量了幾句關(guān)于陸寧和陸安的撫養問(wèn)題。

陸寧才回陸家，而且又一向很依賴(lài)喬晚，所以她當然不能一下子和陸修易簽了離婚協(xié)議書(shū)走人，商量的結果是再等陸寧的情況穩定一些，起碼要在心理醫生的治療起了一定作用之后，喬晚這個(gè)當媽的才離開(kāi)陸家。

☆、第43章

自從兩人商量好離婚的事宜之后,喬晚覺(jué)得和陸修易的相處都要自在了幾分。

兩人在陸寧和陸安面前都一切如常，其他時(shí)候卻分外有默契的就當彼此是住在一個(gè)屋檐下的室友，沒(méi)再發(fā)生過(guò)之前那樣尷尬的情況。

陸寧和陸安就讀的瑞英國際學(xué)校,除了在培養孩子的全面發(fā)展上下了大力氣，每學(xué)期都硬性規定了兩門(mén)選修課要上之外,還專(zhuān)門(mén)為孩子家長(cháng)開(kāi)辦了興趣課程，親子教學(xué)讓家庭也融入到孩子的學(xué)習中去。

上學(xué)期開(kāi)辦的暑假親子活動(dòng)就是學(xué)校老師帶隊,家長(cháng)和孩子一起住到芬蘭當地家庭中去,通過(guò)孩子和芬蘭小學(xué)生一起學(xué)習，家長(cháng)在當地家庭中感受家庭氛圍,來(lái)給孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境。

瑞英的教育理念一向是提倡家長(cháng)也要將教育孩子當成一門(mén)課來(lái)學(xué)習。

這周五瑞英就有個(gè)喂養小動(dòng)物的親子活動(dòng)，早早的陸安就在家里問(wèn)，“這次活動(dòng)可不可以你們兩個(gè)一起去？”

這學(xué)期因為陸修易比較忙的緣故，兩個(gè)孩子的親子活動(dòng)他還一次都沒(méi)有參加過(guò)，都是陸太太獨自一人參加。

聽(tīng)起來(lái)似乎很悲慘的樣子,但實(shí)際上因為瑞英里上學(xué)的學(xué)生家里都有點(diǎn)來(lái)頭的緣故，幼兒園舉辦的親子活動(dòng)很少有兩個(gè)家長(cháng)都來(lái)齊的。

陸安次次都有陸太太參加,比起班上那些父母都忙只有助理來(lái)客串一下的,已經(jīng)算是好的了。

這次陸安這么問(wèn)，也不是一定希望父母都去,而是知道喬晚是肯定要去的，主要問(wèn)的就是陸修易。

陸修易正在吃早餐，聽(tīng)兒子這么問(wèn)，又看到他裝作不在意但其實(shí)眼睛一直往自己身上瞟的表情,回想了一下最近是有點(diǎn)忽略了他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我到時(shí)候去?！?/br>
聽(tīng)到爹地說(shuō)要去，不只是陸安，就連陸寧表情都有些雀躍。

活動(dòng)是在周五，瑞英平時(shí)的親子活動(dòng)不會(huì )像寒暑假的夏令營(yíng)那樣飛到別的國家大費周章，只是很簡(jiǎn)單的培養父母和孩子多相處的一個(gè)親近自然小活動(dòng)，主要是雙方一起喂養小動(dòng)物。

這個(gè)小動(dòng)物，是這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候老師為了培養班上孩子的同理心，讓孩子們自由認養的一只寵物。

班主任在群里把活動(dòng)說(shuō)得很輕松，喬晚也以為就是一家人一起喂喂小兔子什么的，沒(méi)什么難度的就能打發(fā)過(guò)去。

可到了瑞英之后，看到陸安領(lǐng)養的小動(dòng)物，卻發(fā)現事情并不簡(jiǎn)單。

“所以你挑來(lái)挑去，最后挑中的是一匹馬？”

喬晚看著(zhù)柵欄里的小馬駒，再對比一下陸寧懷里抱著(zhù)的小兔子，表情略有些無(wú)語(yǔ)。

陸安也知道自己選的寵物似乎和其他同學(xué)的是有點(diǎn)不一樣，對上喬晚的視線(xiàn)之后，有點(diǎn)心虛的低下了頭，“朱易斯很聽(tīng)話(huà)的，而且周璟說(shuō)他血統很純，我養他不會(huì )虧本的?！?/br>
朱易斯就是面前這匹看上去頗為精神的小馬，毛色鮮亮，并且在陸安信誓旦旦的說(shuō)完他“很聽(tīng)話(huà)”之后，站起來(lái)沖著(zhù)陸寧懷里的小兔子打了一個(gè)噴嚏。

陸