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鳳寥嗯了一聲:“不著(zhù)急,你慢慢想。唉,你說(shuō)得也對……孩子不是貓狗,不可草率行事?!?/br>當晚,雍若久久難以成眠。生孩子,似乎是必須的事了!第105章有孕在孩子這個(gè)問(wèn)題上,雍若的觀(guān)念是超越時(shí)代的。她認為:孩子是一個(gè)獨立的生命體,不應該被當作禮物用來(lái)酬謝別人;更不應該被當作工具,用以傳宗接代或者達成別的什么目的。所以,她的腦子里永遠不會(huì )出現“鳳寥對我很好,我應該生個(gè)孩子回報他”,或者“鳳寥需要一個(gè)孩子穩定朝局、繼承江山,我應該生個(gè)繼承人給他”之類(lèi)的想法。在考慮要不要生孩子這個(gè)問(wèn)題時(shí),她不會(huì )考慮“我們有了孩子之后會(huì )多幸?!被蛘摺拔覀冃枰粋€(gè)孩子”。她只會(huì )考慮:我和鳳寥有沒(méi)有做好當父母的準備?我們能不能照顧好孩子、教育好孩子?我們能不能讓孩子成長(cháng)為一個(gè)思想獨立、人格健全的人?因為這種超越時(shí)代的觀(guān)念,在要不要生孩子這個(gè)問(wèn)題上,她才會(huì )如此糾結。作為一個(gè)非常理智的心理學(xué)者,雍若非常了解要成為優(yōu)秀的父母有多難。孩子都會(huì )有自己的天然屬性,但他們的思想和人格都是被環(huán)境和經(jīng)歷塑造出來(lái)的。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中,一些很小的事都有可能導致孩子的心理和認知出現偏差。如果父母不能及時(shí)發(fā)現、妥善引導,他們就只能眼睜睜地看著(zhù)孩子在一些歧路上一去不回頭,還死活想不明白孩子為什么會(huì )變成那樣。不愛(ài)孩子的人,當然不適合生孩子、養孩子。但是要養好孩子,也不是光愛(ài)他們就足夠的。養孩子,其實(shí)也是一個(gè)技術(shù)活兒。她不是那種頭腦一熱就決定生個(gè)孩子,然后在養孩子的過(guò)程中,一遇到問(wèn)題就舉止失措、亂搞一氣的人。她會(huì )在生孩子之前,就盡可能做好一切能做的準備。對于她來(lái)說(shuō),最重要的一種準備,就是調整好自己的思想和心理狀態(tài),與這個(gè)時(shí)代的社會(huì )環(huán)境和主流觀(guān)念接軌。免得她一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究心理學(xué)的人,教出來(lái)的孩子卻與社會(huì )脫節、被主流社會(huì )排斥。那樣的話(huà),孩子會(huì )很痛苦。昨天她會(huì )感到內疚,會(huì )覺(jué)得自己自私,并不是因為她不生孩子這個(gè)原因。她內疚,是因為她為了保住自己的底牌,向鳳寥隱瞞了一些真相。她的做法,實(shí)際上是把自己的想法強加給了鳳寥。在養孩子的問(wèn)題上,她和鳳寥有很多事需要溝通。這個(gè)部分暫時(shí)不急。她的當務(wù)之急是需要想清楚:生一個(gè)還是生幾個(gè)?這涉及到皇權的更迭,必須深思熟慮,因為她不想看到自己的孩子為了皇位而自相殘殺。如果把皇位算作一種遺產(chǎn)的話(huà),那么它就是不可分割、不可共享的遺產(chǎn)。皇位只能傳給一個(gè)人,是不是只生一個(gè)男孩比較好?想了很久,她還是放棄了這個(gè)想法。首先,如果只有一個(gè)孩子,這孩子的身世容易被有心人拿來(lái)做文章。尤其鳳寥之前曾被太醫宣布會(huì )終身無(wú)嗣。其次,與兄弟姐妹相處,是孩子學(xué)習人際關(guān)系處理能力的重要一課。這一課如果缺失,彌補起來(lái)不太容易。而更重要的一點(diǎn)是:如果她與鳳寥