著(zhù)來(lái)當主持人嘛。不但能免費聽(tīng)，說(shuō)不定回去臺長(cháng)還能給我加工資?！比缓笠暰€(xiàn)轉向攝像機，真誠地說(shuō)，“臺長(cháng)，看在我這么努力的份上，可不能忘了我日后的門(mén)票錢(qián)?！?/br>
觀(guān)眾又是一陣哄笑。

場(chǎng)面話(huà)說(shuō)了一番，導演點(diǎn)頭示意主持人，主持人這才慢慢轉移話(huà)題，到了選手身上。

“好，那就讓我們的評委老師回到評委席。接下來(lái)的選手表現，讓我們拭目以待……”

三把椅子還在原地，戚茹第一個(gè)坐在了右側。

素面朝天，一身樸素的校服，手指甲剪得干干凈凈，腳上穿著(zhù)一雙最普通的小白鞋，雙腿微微張開(kāi)架著(zhù)一把二胡。她摸了摸琴頭，撥了撥弦，微微閉眼，見(jiàn)導演和評委老師都點(diǎn)了頭，右手微微動(dòng)了。

極度的低音作為開(kāi)頭，場(chǎng)面似乎很壓抑，聽(tīng)的人心頭沉悶。

陽(yáng)光被烏云遮住，淅瀝瀝的雨聲響起，可才下了一陣又忽然放晴。教室鐘埋頭學(xué)習的學(xué)生抬起頭來(lái)，被難題困住的臉上也忽然有了笑容。他合上了書(shū)本，撐著(zhù)腦袋看窗外，看cao場(chǎng)上歡快上體育課的學(xué)生，看遠方的大學(xué)。

二胡聲音放慢，接連的慢弓似乎過(guò)了很久，又似乎只是一眨眼。寬闊的考場(chǎng)中，急促的鈴聲響起，有人交卷，有人匆忙補寫(xiě)。一場(chǎng)人生中至關(guān)重要的考試結束了。有人歡喜有人愁，有人在哭，有人在向樓底下扔書(shū)，有人抱著(zhù)家長(cháng)大笑。

人生百態(tài)，從這二胡聲中窺見(jiàn)一角。

結尾是一陣輕快的馬蹄聲，打馬遠去，歸來(lái)仍是少年。

這首曲子很陌生，沒(méi)人聽(tīng)過(guò)。評委席上的四位評委都微微皺起了眉頭，做出一副苦惱的模樣。要不是知道正式比賽前有一場(chǎng)彩排，戚茹還真以為他們不知道自己演奏的是什么。

臺下的觀(guān)眾還在等著(zhù)評委點(diǎn)評，卻見(jiàn)臺上左側又多了一位老大爺。腰間別著(zhù)一根笛子，一屁股坐下，才把笛子抽|出，手指按上笛孔。

他放開(kāi)了一根手指，然后兩根，三根，全部松開(kāi)后又忽然合上，開(kāi)始一陣急促的花舌。

江南風(fēng)味的似乎被他吹活了。寂靜的園林里涌入一絲生氣，秀美的風(fēng)景，亭臺樓閣，小橋流水，漫步其間，怡然自得。

現代化的舞臺叫他這么一吹，似乎就變成了江南。緩緩的，慢節奏的生活，拋去了工作上的不順心，拋去了爾虞我詐，心中只有自由，只有悠然。

中間部分又忽然歡快起來(lái)，長(cháng)街燈火通明，人流如織，嬉笑打鬧聲不絕于耳。一連串的疊音似乎完全難不倒老大爺，他吹的歡快，表情全是享受。

結尾又慢了下來(lái)，一切重歸于平靜。

兩人演奏完都坐在原地，沒(méi)有離開(kāi)。身邊就坐著(zhù)競爭對手的情況下，老大爺還能正常發(fā)揮，讓人佩服。

戚茹坐在一旁，面上只有淡淡的微笑，心下卻佩服這位大爺。她聽(tīng)陸景行吹過(guò)姑蘇行，兩人的感覺(jué)完全不一樣。陸景行在國外長(cháng)大，江南園林在他心目中的印象比不上高大的教堂，吹出來(lái)的感覺(jué)自然不一樣。

技術(shù)是有了，卻不雅，骨子里沒(méi)有古代名士那種自然。

而后來(lái)了第三位選手。彈琵琶的女老師的服裝震驚全場(chǎng)。

那是唐代的藝伎裝。她面上□□略厚，額前有花鈿，彎彎的柳葉眉，高聳的發(fā)髻，幾乎讓人以為自己穿越到了盛世大唐。

轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。一雙素手隨意一