上。

怎么又夢(mèng)到他了？

不過(guò)也好，是他的話(huà)，今晚就能做個(gè)好夢(mèng)。

夢(mèng)中的時(shí)黎不客氣地從男孩手里奪過(guò)東西，又拿自己的太陽(yáng)帽丟他，“哼，如果你不幫我做作業(yè)，我就要告訴鶴川你欺負我！”

男孩的聲音沉了下去，“不許和他玩，不然就別來(lái)找我?！?/br>
時(shí)黎的意識慢慢抽離，像一個(gè)居高臨下的觀(guān)眾，默默觀(guān)賞夢(mèng)境世界發(fā)生的一切。

過(guò)去的自己似乎還在與男孩說(shuō)什么，趾高氣昂的，男孩真的生氣，轉過(guò)身就走，她又屁顛屁顛跟在身后，時(shí)不時(shí)用手指去戳男孩的后背。

最終，兩人一起消失在視線(xiàn)中。

時(shí)黎深吸一口氣，告誡自己，這些都是假的。

第一次夢(mèng)見(jiàn)男孩的時(shí)候，她就將事情告訴了鶴川。

鶴川告訴她，夢(mèng)里的男孩是不存在的，是她撞擊腦部引起的精神分裂。他說(shuō)，男孩的誕生可能是因為他沒(méi)能第一時(shí)間救出時(shí)黎，讓她在幽閉黑暗的環(huán)境里慢慢發(fā)酵出一個(gè)能陪伴她的“陸鶴川”，男孩與鶴川相似的幾個(gè)特征就能證明——他們都愛(ài)吃魚(yú)、都討厭芥末。

換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)男孩可能就是另一個(gè)相同又不同的陸鶴川。

夢(mèng)到的片段太零碎，時(shí)黎相信了這個(gè)解釋。剛開(kāi)始有些變扭，總覺(jué)得夢(mèng)到陌生人很奇怪，可每一次情緒失控，她都能做這樣的美夢(mèng)，夢(mèng)境中男孩一直陪在她身邊，讓她汲取溫暖，慢慢地，她就接受了男孩的存在。

時(shí)黎默默等待著(zhù)，她知道，等這個(gè)世界徹底消失，她會(huì )進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)境，當然，還會(huì )是個(gè)美夢(mèng)。

這一次時(shí)黎等了格外久，迷迷糊糊，她居然在夢(mèng)境中打起瞌睡。

“時(shí)黎，你又上課睡覺(jué)！”

暴怒的點(diǎn)名嚇醒她，時(shí)黎搞不清楚狀況，本能回道：“老師，我沒(méi)睡?！?/br>
等徹底看清，她才明白自己回到高一。

臺上站著(zhù)禿頂的數學(xué)老師，酒瓶底厚的圓眼鏡擋住了憤怒的視線(xiàn)，老頭顯然沒(méi)有放過(guò)她的意思，情緒激動(dòng)地雙下?lián)]舞手中的講義，“出去，罰站一節課，都要模擬考了還在做夢(mèng)，女孩子不努力讀書(shū)將來(lái)怎么在社會(huì )上立足！”

時(shí)黎委屈巴巴走出教室。

沒(méi)想到夢(mèng)里也要罰站，看來(lái)禿頭給她造成相當深刻的心理陰影。

自己的夢(mèng)境自己做主，時(shí)黎當然不會(huì )乖乖站在門(mén)外，她望著(zhù)cao場(chǎng)，有一群男生踢足球，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，干脆走過(guò)去看看。

四周空白的地界慢慢延展出建筑的輪廓，熟悉又陌生。時(shí)黎能感覺(jué)出身軀的抽長(cháng)，本來(lái)寬松的襯衣也被胸脯撐得緊緊的。

頭頂的天空在旋轉，明明烈陽(yáng)高照卻有陰雨天特有的沉悶氣壓，她的心口像被什么壓住，喘不上氣。

時(shí)黎走到cao場(chǎng)，剛才還在踢足球的男生都消失了，她失落坐在草地上，百無(wú)聊賴(lài)地拽著(zhù)狗尾巴草。

真實(shí)世界，學(xué)校的草坪是人工制造的，不會(huì )長(cháng)出如此原生態(tài)的植物。很奇怪，時(shí)黎現在仍能區分夢(mèng)境與現實(shí)。

時(shí)黎以為今天的夢(mèng)在這里結束，只要鬧鐘響起，又可以開(kāi)始新的一天。

可。

懶洋洋的嗓音從身后傳來(lái)，異常熟悉。

“時(shí)黎，脫衣服?！?/br>
時(shí)黎轉過(guò)頭看，來(lái)的人竟然是陸商！

他是高中的模樣，白色襯衫、深藍牛仔褲，黑色的短發(fā)被汗水浸濕，唯有一雙眸，亮如星屑。

見(jiàn)不到時(shí)黎