頭皮，將人當動(dòng)物狩獵。

誰(shuí)是蠻夷，誰(shuí)是文明，一目了然。

我們殺人也是把人當人殺，奉行的是成王敗寇。而你們呢？除了自己之外，其他的都不是人，都是獵物，都是奴隸，都是要被“肅清”的對象。

這點(diǎn)咱們華國人還不能理解呢。咱們也有“肅清”的時(shí)候，那都是有原因，殺的是反抗的人，是不服統治的人，也明白自己殺的是人。他們做出了這種事，知道自己承擔的是罪，史書(shū)上記載的也是有傷天和。覺(jué)得這種事會(huì )被上天懲罰。

還從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因為人種膚色不同就大屠殺的，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，殺人倒是會(huì )讓上天開(kāi)心了。

所以說(shuō)我們霸道，我們是不服的。

華國的歷史學(xué)家認為的弊端自然和外國不一樣。我們認為是社會(huì )制度改革的不徹底，遺留了許多封建糟粕。

雖然承朝皇帝自己退位，華國進(jìn)入共和制，但把持上層的仍舊是承朝的官僚貴族世家，因此在華國建立初期，這些資源還是牢牢掌握在這些人手中，他們不過(guò)從封建大地主變成了大資本家而已，民眾的開(kāi)化就慢了許多。

雖然之后也奉行了教育，但一些思想還是遺留下來(lái)。比如女性權益問(wèn)題，比如愚孝問(wèn)題，比如農村嚴重的鄉紳遺毒。這些給華國經(jīng)濟文化社會(huì )的發(fā)展造成了隱患，讓后世的華國政府花了很多功夫很長(cháng)時(shí)間，慢慢改變這個(gè)社會(huì )。

但總體來(lái)說(shuō)，華國學(xué)者還是認為這一切利大于弊。

雖然給后世遺留了問(wèn)題，但僅憑著(zhù)華國國力一直處于世界第一，這些都可以押后說(shuō)。

看著(zhù)那些沒(méi)來(lái)得及跟上改革的步伐，被侵略被奴役被毀滅的國家和民族，華國何其幸運，承高宗和他的朝臣們何其高瞻遠矚？

后世的人們經(jīng)常想象，歷史長(cháng)河中的承高宗和朝臣們，是抱著(zhù)怎樣的心態(tài)，接受了這些被外國統治者們紛紛排斥的新鮮事物，甚至掀起了全朝官員的學(xué)習熱潮，并將其歸入官員的再培訓和考核中，讓那些從小到大學(xué)文長(cháng)大的官員們，紛紛硬著(zhù)頭皮學(xué)習自然科學(xué)，一個(gè)個(gè)都成為自然科學(xué)通。

他們在其中是經(jīng)歷了怎樣的斗爭和掙扎，才做出這種決定？

史書(shū)中不過(guò)只言片語(yǔ)，但真實(shí)的歷史，肯定驚心動(dòng)魄。

事實(shí)上……的確很驚心動(dòng)魄。

在朝會(huì )上，當閣老門(mén)啟奏，卿昱讓內侍宣讀旨意之后，滿(mǎn)朝文武百官皆是一副“你特么逗我”的崩潰表情。

學(xué)習也就罷了，反正能站在朝堂上的人都不可能懶惰，他們就算不是這個(gè)國家最聰明的人，也是這個(gè)國家最好學(xué)的人。

即便是幾個(gè)咸魚(yú)，他們也只是不想工作。但學(xué)習是工作嗎？當然不是，是消遣。

對朝中這群頂尖的讀書(shū)人而言，你讓他學(xué)習，那就和吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單。雖然學(xué)的是自然科學(xué)，但這里的人，誰(shuí)不懂算術(shù)？誰(shuí)不懂天文歷法？誰(shuí)不懂最基礎的物理常識？他們都是博覽群書(shū)的。

但這關(guān)鍵不是學(xué)習??！

你要培訓要考試，這些需要制定規章制度需要規劃場(chǎng)地需要有人執教有人監考吧？這些都是工作。

這么多知識圖紙，這些