哭，錘著(zhù)他的前胸埋怨他殘忍，聽(tīng)醫生循循善誘的勸導和安撫,聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導和老師的慰問(wèn)。

不管是誰(shuí)，不管是什么話(huà),都不能引起一絲波瀾，他眼底沒(méi)有光彩，也沒(méi)有希望。

暫時(shí)停課后，他的學(xué)業(yè)只會(huì )被越落越多,他最后一件引以為傲的優(yōu)點(diǎn)也不存在了,但同時(shí)，他又覺(jué)得很暢快,或許這樣，就不至于只是他一個(gè)人痛苦了。

老師私下里跟唐令美說(shuō)，申弘方的心結太多，唐令美的引導方法錯誤，導致他走向極端。

醫生也說(shuō)，這不光是申弘方一個(gè)人的治療，家長(cháng)要做好準備。

唐令美其實(shí)知道申弘方再逃避什么，成績(jì)下降全家人都在著(zhù)急，只是她認為申弘方還不夠急，自己只有逼他一把，才能激發(fā)出他最大的潛力。

還有那個(gè)西潯，那孩子唐令美偷偷見(jiàn)過(guò)，柔柔弱弱，內斂又膽小，似乎連大聲說(shuō)話(huà)都不會(huì )，總是習慣躲在楚星寧后面，像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣。

她當然認為申弘方只是看上了人家的臉，畢竟西潯這種性格，完全不符合她的審美品位。

申弘方喜歡的人，肯定也要是優(yōu)秀大方，自信開(kāi)朗，像一棵旺盛的石上松，生機勃勃的向往著(zhù)陽(yáng)光。

但這個(gè)西潯，只是躲在陰暗潮濕的角落里，一株搖搖欲墜的蒲公英。

但顯然，申弘方就是喜歡蒲公英，在他眼里，對蒲公英的承諾值得他用生命去祭奠，而生他養他的mama，反倒成了那股吹散蒲公英的邪風(fēng)。

唐令美想找西潯來(lái)開(kāi)導申弘方，倒不是同意他們倆在一起，只是讓申弘方振作起來(lái)。

但她抹不開(kāi)面子，而且西潯也因此被班主任保護起來(lái)，輕易不會(huì )讓唐令美接觸。

唐令美身邊又沒(méi)什么朋友，父母也去世的早，她連個(gè)傾訴的人都沒(méi)有，不得已，只好又給宋眠打電話(huà)。

宋眠聽(tīng)說(shuō)這件事，不好意思再跟唐令美生氣了。

她無(wú)論如何也想不到，那個(gè)成熟理智的孩子會(huì )放棄自己的生命，還是被楚洮制止的。

學(xué)校和醫生后來(lái)分別找楚洮，江涉，申弘方談話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出了天臺上的細節。

宋眠未嘗不心驚rou跳，時(shí)時(shí)后怕。

申弘方居然說(shuō)楚洮和他是一種人，說(shuō)楚洮永遠活在楚星寧的陰影下，只會(huì )被隨口夸獎一句還不錯。

宋眠仔細回憶了一下，那些成長(cháng)歲月里不被察覺(jué)的細枝末節，逐漸浮出了水面。

她連續好幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，如果今天站在天臺上的是楚洮，宋眠覺(jué)得自己一定會(huì )瘋掉。

她不是不愛(ài)楚洮，她只是只是有點(diǎn)粗心。

想當初懷孕的時(shí)候，她也是捧著(zhù)育兒心經(jīng)，科學(xué)教育法，一遍遍研讀，一點(diǎn)點(diǎn)幻想，甚至在小本子上做了筆記，給自己定了標準。

但生活的瑣碎讓她無(wú)暇應對太多，她甚至一度以為自己做的很好，畢竟兩個(gè)孩子都很優(yōu)秀，可現在翻出那個(gè)本子上的筆記，宋眠發(fā)現，自己沒(méi)完成幾條。

宋眠苦笑道：“我能給你什么建議呢，連申弘方都說(shuō)了，楚洮應該理解他，我自己也挺失敗的?！?/br>
唐令美抽泣著(zhù)，嗓子都有些啞了，她用沙啞的嗓音斷斷續續的叨念著(zhù)：“我是真的沒(méi)想到，他會(huì )那么報復我，你說(shuō)我看著(zhù)他學(xué)習是為了誰(shuí)啊我憑什么啊我”

宋眠只好提起精神，語(yǔ)氣溫柔道：“小唐，你得穩住，得堅強，現在申弘方需要你，你要讓他知道你是真的愛(ài)他而且以前確實(shí)做錯了?！?/br>
唐令美捂著(zhù)臉