的，是不是都不會(huì )玩？”

“那天聽(tīng)他和外教說(shuō)話(huà)，嘰哩哇啦的我們都聽(tīng)不懂。他是不是也聽(tīng)不懂我們說(shuō)什么，他好像和我們不一樣？”

“剛才繪畫(huà)課上，老師讓他畫(huà)他家，他一直空著(zhù)沒(méi)畫(huà)?！痹黎鬏照f(shuō)，“他都不會(huì )畫(huà)畫(huà)。后來(lái)我問(wèn)他家房子什么樣，我還給他講我家住六層樓，是三居室，有陽(yáng)臺的。他說(shuō)是住平房，沒(méi)陽(yáng)臺……”

杜老師聽(tīng)說(shuō)過(guò)何小路是單親家庭，與親爹住在姥姥家，隨著(zhù)岳梓菡的描述，腦海中浮現出大雜院小平房傳統老帝都平民老百姓的擁擠住所，條件自然很有限了，倒是挺符合何小路發(fā)育不良、害羞內向的樣子。是不是該去他家家訪(fǎng)一下，多與家長(cháng)溝通，改善孩子的生活條件，萬(wàn)一孩子真有什么心理問(wèn)題，應該及早干預才好。

于是當晚，童彤去幼兒園接何小路的時(shí)候，杜老師提出要順便去家訪(fǎng)。童彤還以為這是人家公立幼兒園的正常流程，正好今天開(kāi)車(chē)，就將老師請上副駕駛，熟練的將何小路放到后排安全座椅上，一路捎回了四合院。

第38章38如何選擇

杜老師一開(kāi)始坐上何連天那輛二手的桑塔納還沒(méi)覺(jué)得有啥問(wèn)題,幼兒園放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常有司機開(kāi)著(zhù)紅Q轎車(chē)或奧迪、寶馬之類(lèi)的豪車(chē),帶著(zhù)保姆來(lái)代替家長(cháng)接孩子。何小路爸爸親自來(lái)接娃，車(chē)也是半舊不新的樣子，一看家境就不會(huì )太好。

等杜老師結束家訪(fǎng),從雕梁畫(huà)棟燈火輝煌，外國人穿梭的四合院走出來(lái)的時(shí)候,徹底被重塑了三觀(guān)，這就是沒(méi)陽(yáng)臺的小平房……的確以幼兒的能力，畫(huà)不出來(lái)啊。

先不說(shuō)四合院內隨處可見(jiàn)的各種古董家具古玩字畫(huà),就只說(shuō)那一墻深奧晦澀的外文書(shū)，便可以看出人家書(shū)香門(mén)第的氛圍積淀出的深厚底蘊氣息。何爸爸與院子里休閑喝茶的金發(fā)碧眼的外國人能自如聊天對話(huà),會(huì )說(shuō)不只一門(mén)外語(yǔ)，就連何小路也能用多種語(yǔ)言與客人們打招呼。

雖然這是一家民宿吧，不過(guò)整院子都是何小路姥姥名下的私產(chǎn),何爸爸是總經(jīng)理,身份實(shí)力不容小覷。何小路的確喜歡看書(shū)啊,一回到家就屁顛屁顛跑去書(shū)柜,拿出一本英語(yǔ)的看的津津有味？這樣智力超常的天才兒童,不喜歡和一群低幼同學(xué)一起玩，也情有可原。

送走杜老師,何小路還有點(diǎn)忐忑不安,放下書(shū)縮在爸爸的懷中問(wèn)道：“爸爸,杜老師好像很擔心我不合群,不過(guò)其他大個(gè)頭的孩子都不愛(ài)帶我玩，教室里的小玩具玩了幾遍也都沒(méi)啥意思了，我只好自己看書(shū)?！?/br>
“他們年齡比你大，個(gè)子比你高，但是心理上沒(méi)你成熟。你也不用怕他們啊?！?/br>
何小路耷拉著(zhù)腦袋說(shuō)道：“可是我沒(méi)他們跑的快，也不會(huì )他們說(shuō)的游戲。拍球好難，單腿跳，走獨木橋，還有老鷹捉小雞什么的，我總是做不來(lái)?！?/br>
“是爸爸疏忽了，光教你知識，現在生活條件好了你營(yíng)養能跟上，還應該加強體育鍛煉才行。你的身體發(fā)育的有點(diǎn)慢，不過(guò)還在正常范圍，以后爸爸盡量抽時(shí)間和你一起練習那些大動(dòng)作技能好不好？”童彤雖然這樣說(shuō)著(zhù)，不過(guò)心中有點(diǎn)沒(méi)譜。

身為女生的時(shí)候，童彤并不喜歡運動(dòng)，各