證明是根正苗紅。

其他比如家庭住址、聯(lián)系方式、孩子健康情況都如實(shí)寫(xiě)了。表格最后一欄是備注，竟然下邊留了能寫(xiě)一二百字的大空格。

關(guān)于這個(gè)備注，不可能是為了湊表格整齊留那么大空，肯定有玄機。

一般人可能隨大流寫(xiě)一下孩子特殊情況，身體、智商超常，又或者是家庭成員寫(xiě)不下在這里補充，甚至家庭成員祖宗三代是什么名人還要特別解釋一下。更多人是寫(xiě)孩子上了什么輔導班有什么特長(cháng)，孩子去過(guò)哪些國家、取得過(guò)什么學(xué)科什么特長(cháng)什么獎項。

若真是這樣比，何小路除了涉獵兩門(mén)外語(yǔ)、圍棋入門(mén)這種特長(cháng)之外，還真不好量化形容。畢竟人家彈各種樂(lè )器考級有證書(shū)、或者演講舞蹈體育項目等等都能有比賽成績(jì)佐證。何小路除了圍棋考級之外，別的認證和比賽均沒(méi)有參加過(guò)，甚至因為有馮老師家教，何小路都沒(méi)上過(guò)課外輔導班。

最關(guān)鍵表格正面專(zhuān)門(mén)有孩子特長(cháng)這一欄，如果在備注再擴寫(xiě)一點(diǎn)內容，似乎有些重復了。那么這個(gè)備注究竟該怎么填才能吸引人，且成為更穩妥的加分項呢。

童彤思前想后最后寫(xiě)的是，他能為學(xué)校做什么。他大大方方寫(xiě)下，可以為學(xué)校提供植樹(shù)、學(xué)農定點(diǎn)場(chǎng)地，加上軍訓資源接洽，甚至可以定期邀請C大教授或在學(xué)校、或來(lái)四合院自家舉辦傳統文化宣傳講座。

村路修通之后石旮旯村的農業(yè)旅游項目已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火搞了起來(lái)，童彤并沒(méi)有直接將收益提走，而是繼續投入，改善村里的環(huán)境，還建立了專(zhuān)門(mén)的基金，鼓勵村民學(xué)習各種技術(shù)，無(wú)論是農業(yè)技術(shù)還是管理方法村里都用基金給出部分學(xué)費。這種毫不利己專(zhuān)門(mén)為村里人著(zhù)想的做法，讓村民們對其感激不盡。哪怕童彤很少在村里露面，卻已經(jīng)在村中鄉里美名遠播。

有這樣的名聲，又確實(shí)投資開(kāi)著(zhù)旅游公司，安排學(xué)校去村里搞個(gè)春種秋收、采摘植樹(shù)絕對不在話(huà)下。說(shuō)不定還能帶動(dòng)學(xué)生們的家長(cháng)做廣告，家長(cháng)們所在的單位也跑去村里搞團建呢?；ダセ莸氖虑?，肯定要寫(xiě)一筆。

至于軍訓資源，這是王宣提前就打過(guò)招呼，說(shuō)是帝都郊區有他鐵哥們，別的事情未必能有啥用，但將來(lái)帶何小路去鐵哥們的基地感受軍隊的氣氛肯定能聯(lián)絡(luò )安排。如果是帝都市重點(diǎn)的小學(xué)，尋找合作的學(xué)軍場(chǎng)地，想來(lái)也不是不能聯(lián)系。

有林安悅這個(gè)C大畢業(yè)生和C大趙教授的情面在，想從C大請個(gè)把教授來(lái)辦講座，那也是輕而易舉，絕對不吹牛。

以上資源如果是校方出面，公對公雖說(shuō)未必不能辦，不過(guò)童彤特意寫(xiě)他能代為辦理，還全免費的來(lái)，為學(xué)校節約辦學(xué)成本、擴展素質(zhì)教育盡綿薄之力。立刻凸顯出來(lái)了高大上的格調與不差錢(qián)的壕氣。

整個(gè)表格加上最后這畫(huà)龍點(diǎn)睛幾百字，童彤都是用自己練了多年的硬筆書(shū)法寫(xiě)的，工整漂亮，比印刷體還多了風(fēng)骨靈氣，一望之下哪怕學(xué)歷低，起碼這手字已經(jīng)不輸旁人。

幾千份表格，人家沒(méi)看何小路成績(jì)的時(shí)候，光從備注一比就已經(jīng)選中了這份，再一看上午何小路驚艷的考試表現，孩子智商高，家里又這么多路子不差錢(qián)，那肯定是入圍啊。