自己那時(shí)已經(jīng)積累了足夠的人脈和客戶(hù)，至少等何總賣(mài)房子的時(shí)候,他能提供足夠多的實(shí)力雄厚的接手買(mǎi)家。

何小路已經(jīng)9歲半，9月開(kāi)學(xué)進(jìn)入了中學(xué)階段,比起小學(xué)時(shí)代的基礎學(xué)習，中學(xué)階段的超常實(shí)驗班已經(jīng)開(kāi)始有意識的培養學(xué)生對某一學(xué)科更深入的進(jìn)行探索。

何小路對自己該選擇什么方向做學(xué)問(wèn),還是有些迷茫的。

“爸爸,我看韓平平和馮老師整天都研究怎么賺錢(qián)，您也似乎忙著(zhù)這些,是不是未來(lái)我也該學(xué)這種方向呢？”何小路自己想了許久仍然沒(méi)有下定決心，于是很忐忑的詢(xún)問(wèn)爸爸意見(jiàn)。

童彤的心一顫,有點(diǎn)懊惱自己把頭給帶歪了,前段時(shí)間沒(méi)太關(guān)注何小路,只知道他學(xué)習好無(wú)需大人cao心，實(shí)際上不能忽略他的內心成長(cháng)，應該給他正確的引導才行。不是所有人都適合搞科研，全國智商高的那頂尖的一片精英，本來(lái)就很少，還有大量都跑去學(xué)或做所謂賺錢(qián)的行業(yè)，但那并不是理智的選擇。

童彤語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)道：“小路，你覺(jué)得家里缺錢(qián)么？”

何小路歪著(zhù)腦袋想了想：“上幼兒園之前好像挺缺錢(qián)的，可是最近這些年，聽(tīng)說(shuō)爸爸賺了好多錢(qián)?！?/br>
“沒(méi)錯，爸爸一門(mén)心思賺錢(qián)，是因為當年家里窮，爸爸也沒(méi)機會(huì )上好學(xué)校，沒(méi)能進(jìn)入科學(xué)研究的殿堂?！蓖稽c(diǎn)點(diǎn)引導，想深入了解一下何小路學(xué)習的動(dòng)力，“你還記得小時(shí)候爸爸問(wèn)過(guò)你，長(cháng)大了想干什么呢？那時(shí)候你很想去動(dòng)物園工作?，F在還這么想么？”

“……那個(gè)時(shí)候還小不懂事?！边@會(huì )兒見(jiàn)多識廣的何小路一提這個(gè)梗只能臉紅，“可是如果家里不缺錢(qián)，我該干啥好呢？”

童彤其實(shí)沒(méi)覺(jué)得動(dòng)物園有啥不好，還不到10歲的何小路又萌又軟，與小動(dòng)物們在一起，畫(huà)風(fēng)還是挺搭的。當然，去動(dòng)物園也不是做管理員，可以是飼養員啊研究員之類(lèi)的?？傊?，不能浪費了何小路的智商。

“你們班主任難道沒(méi)找你談過(guò)，建議你將來(lái)學(xué)啥專(zhuān)業(yè)么？”

童彤有點(diǎn)為學(xué)校的教育大局觀(guān)擔憂(yōu)，孩子們都是精英，學(xué)校也的確因材施教給了他們最好的學(xué)習條件，不過(guò)老師們是否真的了解孩子們內心的想法？孩子們自己能否有明確的學(xué)習目標和動(dòng)力呢？許多孩子也許并不知道自己喜歡什么，將來(lái)想干什么，只是智商高學(xué)習相對輕松，被動(dòng)的跟著(zhù)能適應目前的學(xué)習強度而已。

一旦他們發(fā)現了更喜歡的，更輕松就能得到滿(mǎn)足的方法，很容易就會(huì )放棄曾經(jīng)積累了多年的學(xué)習基礎甚至學(xué)習習慣，浪費了天賦才華。少年班超常班的孩子，有許多雖然提前高考進(jìn)入了好大學(xué)，學(xué)了頂尖的專(zhuān)業(yè)，不過(guò)最終沒(méi)能做出優(yōu)秀的科研成績(jì)，虛度時(shí)光泯然眾人。

當然童彤也不希望何小路像他姥姥王樹(shù)華那樣拋家舍業(yè)，為了強國夢(mèng)而犧牲小我，苦行僧一樣過(guò)一生，最后死在秘密基地工作崗位上。所以童彤賺錢(qián)的動(dòng)力是為了將來(lái)何小路能夠輕松一些搞科研。不受太多的外物條件束縛，有足夠的金錢(qián)做喜歡的研究。如果何小路沒(méi)有喜歡的方向，甚至不喜歡搞科研呢？他會(huì )否強迫他去做不喜歡的事？童彤一直在回避這個(gè)問(wèn)題，今天卻不得不面對。