這話(huà)完了，女人還是有些猶豫，寧致索性把話(huà)挑明了，“林朝露是因為患有抑郁癥，所以才去找你咨詢(xún)。那么，在治療的過(guò)程當中，你有沒(méi)有問(wèn)出導致她患病的原因？”

“我因為個(gè)人情況，也時(shí)常需要做一些類(lèi)似的咨詢(xún)，也因此清楚，很多時(shí)候雖然沒(méi)有傾訴的欲望，也很不舒服，但是坐在那里，每次都會(huì )被問(wèn)出些什么?！?/br>
寧致又說(shuō)了這樣的一句。

駱時(shí)只當自己沒(méi)聽(tīng)到這話(huà)，椅子上的女人卻面帶驚訝，看了寧致一眼，低頭想了一會(huì )兒，終于開(kāi)口了。雖然她知道這不過(guò)是共情而導致的就范，而且林朝露的不幸，也確實(shí)與她有關(guān)。

“林朝露第一次找到我的時(shí)候，大約是六個(gè)月前，之所以能夠記清楚時(shí)間，是因為當時(shí)剛剛過(guò)了國慶假……”遲到了半個(gè)月，她終于開(kāi)口，很快就陷入了回憶當中。

“一開(kāi)始的時(shí)候，她只是說(shuō)自己情緒不穩定，又因為學(xué)業(yè)繁重，積壓得久了，害怕會(huì )憋出問(wèn)題。中學(xué)里經(jīng)常會(huì )有這種學(xué)生，但他們在敏感的年紀，主動(dòng)去我那兒做咨詢(xún)的人并不多，林朝露就顯得比較特別。但因為聊得都是淺層次的問(wèn)題，所以我覺(jué)得她只是因為壓力大，沒(méi)有太大的問(wèn)題，很多時(shí)候我都在靜靜地聽(tīng)她說(shuō)些什么，最后做個(gè)沙盤(pán)游戲收尾，她也表示情緒得到放松，覺(jué)得自己沒(méi)有什么問(wèn)題了?！?/br>
“漸漸地，她來(lái)的次數越來(lái)越少了，很多時(shí)候，都是用通訊工具和我聊幾句，我建議她情緒不好的時(shí)候可以吃點(diǎn)甜食、慢跑或者聽(tīng)歌，她也都說(shuō)這些是有用的。這件事被我拋諸腦后，以為只是青春期的學(xué)生都有的情況罷了?！?/br>
“直到有一次，已經(jīng)很晚了，沒(méi)有記錯的話(huà)，應該是第二節晚自習了。我的辦公室在連廊，和教學(xué)樓有些遠。我一個(gè)人害怕，就打算提早走幾分鐘，這樣到了教學(xué)樓前面，應該能和下了晚自習的學(xué)生碰面?？墒俏覄傟P(guān)了電腦，還沒(méi)有收拾完，她就跑進(jìn)了我的辦公室?！?/br>
“那陣腳步聲很急，震得整個(gè)走廊都有回響，我現在想起來(lái)，都覺(jué)得后怕。她一進(jìn)去就哭，很崩潰的那種。我又急又怕，完全不知道發(fā)生了什么。她哭了很久，我也慢慢冷靜下來(lái)，這才發(fā)現她整個(gè)人都在抖。校服外套和褲子雖然很整齊，但是后背有褶皺，仔細看看，毛衣的領(lǐng)子是亂的，脖子和肩膀上面，我看到了一些傷痕?！?/br>
女人說(shuō)到這里，自己的情緒已經(jīng)到了崩潰的邊沿，然而她回來(lái)了，坐在這里，只能繼續說(shuō)下去。

“我看到那些傷痕，都嚇壞了。她一個(gè)女學(xué)生，又是大晚上的以那種樣子跑到我面前，我沒(méi)敢問(wèn)，但是已經(jīng)猜到了她遭遇了什么。她倒是很快就告訴了我原委，說(shuō)傷害她的人就是李主任。李主任他雖然在政教處任職，但和大家印象中的古板形象有很大的不同，他長(cháng)相英俊，有風(fēng)度翩翩，和學(xué)生們相處得很好。他和文老師很恩愛(ài)，兩個(gè)人還養了一個(gè)女兒。那個(gè)時(shí)候林朝露指控他，我只覺(jué)得荒唐，而且根本不敢相信。她那天像是豁出去了，把所有的事情都告訴了我。說(shuō)她已經(jīng)被性侵半年之久，還被威脅不許透露風(fēng)聲，否則的話(huà)就把她早戀的事情捅給她的父母。她早戀的事，恰好是在cao場(chǎng)和男朋友溜圈，被李主任給看到了。又哄騙她萬(wàn)一被別人得知了內情，所有人都會(huì )孤立她，認為她不干凈。我那時(shí)覺(jué)得痛心，想不通被傷害的人又做錯了什么？”

“我相信了她的話(huà)，但是這件事太大了，萬(wàn)一處理不好，對她，對學(xué)校，都會(huì )有不可挽回的影響。她