能到位，甚至是完全這種概念。從受害人本身來(lái)講，他們都是未成年人，年齡小，辨別力低，在體力和耐力上，都不是施害者的對手。事后，又因為恐懼、害羞等壓力，不敢向家長(cháng)告發(fā)?！?/br>
“而且很多都是長(cháng)期性侵，受害人被恐嚇、威脅，敢告訴家長(cháng)的情況都很少。甚至有的在最一開(kāi)始，根本不知道自己被性侵了?！绷植囟⒅?zhù)數據咂舌，他之前雖然也參與過(guò)此類(lèi)的案件，但是更多時(shí)候，涉及到未成年人被性侵，大部分的家長(cháng)即便知道了也會(huì )因為一些奇奇怪怪的理由而選擇不報警。即便報警了，參與案件的，也大多是女法醫、女同事。林藏乍然看到居然有這么多鮮活的例子，實(shí)在有些震驚。

“傳播yin·穢信息和開(kāi)展正規、系統的性教育是兩回事，最起碼未成年人在接受教育之后，知道如何保護自己，在受害之后，也知道如何收集證據，避免自己被二次甚至多次傷害，而不是連告發(fā)施害人的勇氣和意識都沒(méi)有?！睂庍h說(shuō)起這些，難得有些憤憤。一向溫和的人都攥了拳頭，寧致看見(jiàn)了，在他手上拍了拍。

“可能受傳統文化影響，所以有些問(wèn)題，默認不對十八歲以下的人開(kāi)放。別說(shuō)提倡你剛才說(shuō)的這些，就算是在本市的大學(xué)里面，做點(diǎn)宣傳教育什么的，你看會(huì )有多少人愿意去啊。我們上高中那會(huì )兒，也是連某些雜志也不敢看啊?！绷植亟硬?，一時(shí)間對現行的種種有些唏噓。

寧致皺眉，提醒他們回歸到案子的本身來(lái)，寧遠一晃神，這才接了話(huà)。

“從心理學(xué)的角度分析的話(huà)，大部分被傷害的學(xué)生，以林朝露為例，在事情過(guò)后的很長(cháng)一段時(shí)間內，都關(guān)注自己負面的情緒和狀態(tài)，因為自己被害而感到害羞和自責。她和李主任以及文老師有穩定的師生關(guān)系，在被傷害之后，她會(huì )認為自己是被信任的人所欺騙，因此對周?chē)钠渌艘伯a(chǎn)生疏遠、害怕等認知。至于告訴父母，陳述事實(shí)，她會(huì )認為這是在重復一遍羞恥的體驗?！?/br>
“受害人不敢透露，施害人甚至能夠以此為把柄進(jìn)行恐嚇，好為進(jìn)行長(cháng)期的性侵做準備。這種情況有時(shí)候會(huì )持續很久，幾個(gè)月到幾年甚至更長(cháng)的時(shí)間也未可知。被害的學(xué)生有的在成年之后，才敢于在匿名論壇等地述說(shuō)這些遭遇?！?/br>
寧遠說(shuō)完了，一臉的痛心疾首。林藏慣于貧嘴，這個(gè)時(shí)候也不能再說(shuō)什么。最后默默補了句，“根據施害人經(jīng)驗的累積，或許受害人并不只是一個(gè)?！?/br>
“你懷疑陳熙也是？”寧致把網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉，抬起頭來(lái)看他。

三個(gè)人都沉默了。

四人從大廳扭到大院，一直出了公安局，到了大門(mén)口，還扭打在一起。

“我都說(shuō)了沒(méi)有別的意思，而且事后也是我提供了線(xiàn)索，警方才開(kāi)始懷疑李主任的，要不然案子到現在連一個(gè)方向都不會(huì )有?！碧锿穆曇粲指哂旨?，鄭夢(mèng)澤過(guò)來(lái)拉架，還被推了一把。

“你都能告訴他，為什么不能告訴我？你覺(jué)得你們幾個(gè)學(xué)生，能解決這么嚴重的事？”

林母把鄭夢(mèng)澤拉過(guò)來(lái)，他被橫在兩人的中間，一臉難色，恨不得雙手抱頭好躲一下。

“您自己都說(shuō)了，女生臉面薄，羞于說(shuō)出這種事?？纯淳W(wǎng)上爆出來(lái)類(lèi)似的新聞，被性侵的女生什么時(shí)候是瞞著(zhù)同齡的朋友，先告訴家長(cháng)的？”

“你……”

林母被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。陳熙和