藍白色警戒線(xiàn)。兩人探頭去看，發(fā)現里面的樣子和案發(fā)那天沒(méi)有太多的區別，桌椅留在原位，只是學(xué)生們都不見(jiàn)了。

一來(lái)是為保護案發(fā)現場(chǎng)，二是學(xué)校避諱。三班的學(xué)生，被臨時(shí)挪到另一間空置的教室去了。

沒(méi)了幾十余人，原本擁擠的教室頓時(shí)就變得空曠起來(lái)。陽(yáng)光自窗戶(hù)打進(jìn)來(lái)，有幾束塵埃亮著(zhù)，顯得整間教室都灰撲撲的。

二人在門(mén)口戴好腳套手套，他們今天過(guò)來(lái)，本是為了再次勘查現場(chǎng)?，F在能讓李主任開(kāi)口說(shuō)話(huà)的，也只有實(shí)打實(shí)的鐵證了。很顯然，他是那種不見(jiàn)棺材不掉淚的類(lèi)型。

林朝露座位旁邊乃至過(guò)道里的腳印都被靜電吸附器采集走了一部分，留在原處的更顯混亂。

桌子上還有采集指紋時(shí)不小心留下來(lái)的銅粉。

余下的東西，全部被裝入物證袋，帶回支隊去了。包括她喝水的玻璃杯，和存放藥片的藥盒。

腳印無(wú)價(jià)值。

指紋是自己和朋友的。

關(guān)鍵是監控錄像，真實(shí)地記錄了她自殺的一幕。

寧遠本期盼著(zhù)找到可能關(guān)聯(lián)的生物檢材，蹲了很久，站起來(lái)的一瞬間都有些頭暈，還是沒(méi)有發(fā)現任何新的東西。

雖然他心下已經(jīng)有百分之九十的可能認定，清楚李主任并不是林朝露死亡的直接原因。

但案發(fā)現場(chǎng)的信息最多，如果能找到一些東西的話(huà)，或許對突破李主任的口供，有極大的幫助。

然而并沒(méi)有。

“哥，你那邊呢？”寧遠寄希望于另一邊了。

寧致站起來(lái)，也搖搖頭。

“也不知道方葉在宿舍有沒(méi)有找到什么？他和你一樣，是痕檢出身，又一直跟著(zhù)你出外勤，或許再查查宿舍，能找到新的線(xiàn)索?！?/br>
“宿舍里和她有關(guān)的東西也基本都帶回支隊了，浴室也已經(jīng)重點(diǎn)檢查過(guò)，可惜時(shí)間過(guò)得久了，林朝露又頻繁地沖洗過(guò)，所以我們幾次勘查，都沒(méi)有發(fā)現任何線(xiàn)索?！?/br>
寧致不情不愿地說(shuō)完這些，不想去下那個(gè)結論。換句話(huà)說(shuō)，是林朝露出于被別人發(fā)現的恐懼與羞恥，所以一點(diǎn)一點(diǎn)兒地，把所有的證據都親手毀掉了。

兩人說(shuō)話(huà)的間隙，方葉也上來(lái)了。被問(wèn)到宿舍那邊，也是搖頭沒(méi)有多說(shuō)。

“既然物證不能指望，只好寄托于人證了?！?/br>
寧致朝兩人揮手，語(yǔ)氣帶了點(diǎn)落寞。

如寧遠所說(shuō)，他本是痕檢出身，遇到這種情況，實(shí)屬無(wú)奈。

三班被臨時(shí)搬到的地方，是一樓右側的一間教室。

三人下樓剛走過(guò)去，正好看到陳熙捂著(zhù)半邊臉去開(kāi)教室的門(mén)。

門(mén)半開(kāi)著(zhù)，教室里大部分的樣子都看得真切。寧遠只是探了探頭，發(fā)現大家對著(zhù)陳熙在指指點(diǎn)點(diǎn)?？吹剿麄円苍?，又紛紛低下頭。

“最近問(wèn)詢(xún)需要配合，打擾到你正常上課，真的抱歉?！睂庍h小聲開(kāi)了口，又指指走廊示意，問(wèn)她能否出來(lái)方便說(shuō)話(huà)。

“你臉怎么了？”考慮到是女生，寧遠沒(méi)敢直接去拉。陳熙松開(kāi)手，又把頭發(fā)慢慢撩開(kāi)。

長(cháng)短不一的四道傷痕，橫在陳熙的左臉上。大部分的地方破了皮，嚴重點(diǎn)兒的，已經(jīng)開(kāi)始滲血。

一個(gè)女孩子，如果臉上留了疤，實(shí)在不是一件小事。寧遠沒(méi)敢再問(wèn)，示意她先去醫務(wù)室處理。

許陽(yáng)從另一邊的衛生間出來(lái)，正好和捂著(zhù)臉出去的陳熙撞上。憑借直覺(jué)，他已經(jīng)知道自己犯了