種情景，只要是想一下就令人不寒而栗，寧遠一邊問(wèn),手上的動(dòng)作倒也沒(méi)停,而是繼續在刷新，眼睛也死死地盯著(zhù)屏幕。

很快地，幾秒之后,便有新的微博被刷了出來(lái)。

和之前的那些亂七八糟的猜測不同，這條微博下面帶著(zhù)一些照片，呈九宮格擺放，意在佐證事實(shí)的真實(shí)性。

這些照片雖然沒(méi)有一個(gè)角度是拍到正臉的，但是位于畫(huà)面中間的一直都是同一個(gè)人。

這是一個(gè)男生，和身邊的參照物相比，他的身高應該在一米七左右。

能夠立刻識別身份的，是他身上穿著(zhù)的一件藍白色的校服。

竟真是中學(xué)里面的學(xué)生。

他的胳膊在向外伸著(zhù)，由于角度問(wèn)題也看不到是不是真的槍|支。

在他的身邊，是四散奔逃的學(xué)生。有人正捂著(zhù)腦袋奔逃，也有人索性蹲在了原地，旁邊有同伴正在拼命地拉他。

看樣子情勢實(shí)在危急得很。

在這一瞬間，寧致的心也瞬間被揪緊了。

除去事態(tài)本來(lái)的嚴重程度之外，還因為這個(gè)年齡段的男生正處在青春期，本就極其敏感，對人對事，又有自己獨特的想法。有時(shí)候，腦袋一熱就不知道會(huì )做出什么樣的事情來(lái)。

“派出所那邊應該有人過(guò)去了吧！”方媛自然也是第一次遭遇這種事，險些因為手抖把手機給直接摔下去。

她下意識地朝著(zhù)寧遠看，想從中得到一些信息或是最基本的安慰。然而寧遠只是盯著(zhù)手機，完全沒(méi)有要說(shuō)話(huà)的意思。

方媛一看更有些慌了，卻也在碎碎念著(zhù)安慰自己，“應該沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)校里也有保安什么的，防護應該做得還不錯，可能也是媒體在夸大其詞，畢竟一個(gè)學(xué)生哪里會(huì )弄來(lái)這種東西?！?/br>
“對啊，就連是我們自己，也很少會(huì )見(jiàn)到真槍的?！?/br>
旁邊的輔助小哥也連聲應和，然而他的眼睛也死死地盯著(zhù)手機看，又切到群消息的界面，覺(jué)得或許馬上就有新的任務(wù)了也說(shuō)不定。

這些客觀(guān)的事實(shí)寧遠并非不懂，況且就在前段時(shí)間，媒體惡意宣傳消息的事情還剛剛發(fā)生過(guò)。

但一想到“校園暴力”這個(gè)詞，他便更加坐不住了。

辦公室里的討論猶在繼續，走廊里卻傳來(lái)了急急的腳步聲。寧遠擔心出事，也跟著(zhù)聲音往過(guò)走，剛到門(mén)口，就看到了他哥的臉。

和平時(shí)的鎮定自若不同，在這一刻，寧遠在對方臉上看到了一種別樣的情緒，雖說(shuō)不至于慌神，但眉頭緊鎖著(zhù)，是遇到了難解的題時(shí)才會(huì )出現的那種。

“怎么了？是不是那邊出事了？”

“情況怎么樣？”

寧遠一只腳已經(jīng)踏出門(mén)外，此時(shí)只好硬生生收回來(lái)。因為力的作用，險些磕在門(mén)上。

但他顧不得站穩，只是觀(guān)察對方的臉色，以此來(lái)判斷事態(tài)的嚴重程度。

“不太好?！睂幹码y得沒(méi)和弟弟多解釋什么，而是直接越過(guò)他往里走。

“現場(chǎng)的民警打來(lái)求援的電話(huà)請我們過(guò)去，嫌疑人持有槍支，已經(jīng)在現場(chǎng)造成了傷亡，情勢比較嚴峻?！?/br>
嫌疑人有槍?zhuān)⑶乙呀?jīng)造成了傷亡。

剛才還在猜疑和討論的事眼下真的成了事實(shí)，寧遠聽(tīng)著(zhù)，只覺(jué)得自己挨了一悶棍，一時(shí)間竟不知道該說(shuō)什么。

“那我們立刻出發(fā)去現場(chǎng)吧?！笔虑檎娴窖矍傲?，方媛倒是難得沒(méi)有慌，轉身便開(kāi)始收拾要帶的東西。

不管是什么性別什么年齡段，只要帶