凳上，老師挨個(gè)給孩子們發(fā)了兩枚。

虞稚一看到喜歡的水果頓時(shí)欣喜不已，一口一口吃得很快。

時(shí)奕剛要往嘴里送，下意識的看向虞稚一，見(jiàn)她的草莓只剩下半顆，趁著(zhù)老師不注意，連忙將自己的草莓塞進(jìn)她的手里。

小姑娘看看左手剩下的半顆，又看看右手多出的兩顆，遲疑片刻，把草莓舉到時(shí)奕嘴邊，“哥哥，吃?！?/br>
“哥哥不喜歡吃這個(gè)，都給你?！?/br>
小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，正準備解決掉，隔壁的小胖已經(jīng)跑去老師那里告狀，“老師，虞稚一吃了時(shí)奕的草莓！”

正在給他們準備溫開(kāi)水的老師扭過(guò)頭來(lái)，果然看到虞稚一手里多出了兩枚。

“一一，每個(gè)小朋友都是兩枚，你不可以搶時(shí)奕的哦?！?/br>
時(shí)奕當即反駁，“是我自己給她的！不是她搶的！”

無(wú)奈之下，老師又拿了兩枚草莓給他，并且親眼盯著(zhù)他吃完才走。

時(shí)奕對著(zhù)她的背影做了一個(gè)鬼臉。

——

入學(xué)不久，時(shí)奕發(fā)現自己對幼兒園的認知大錯特錯！

原本以為跟很多小朋友在一起就能玩得更開(kāi)心，直到進(jìn)入班級才發(fā)現，這些小孩真的很麻煩。

有人不會(huì )自己吃飯，有人鼻涕不斷，不會(huì )念字，不會(huì )數數，根本沒(méi)辦法一起愉快的玩耍！

孩子們嘰里呱啦講個(gè)不停，他捂著(zhù)耳朵都沒(méi)用，再看旁邊的虞稚一，她在自己的本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，對外界的聲音充耳不聞。

班主任剛接了一杯水回辦公室，發(fā)現自己的辦公椅已經(jīng)被人占領(lǐng)。

小男孩坐在她的辦公椅上，不停轉動(dòng)手里的魔方。

“時(shí)奕，你怎么跑這里來(lái)了！”

“他們太吵了?！?/br>
“……”

“書(shū)又看不懂，題又不會(huì )做?！?/br>
“……”

“還有人哭?！?/br>
“……”

他吐槽到最后還認真總結了一句：“跟他們沒(méi)辦法交流！”

班主任對這個(gè)機靈過(guò)頭的四歲小孩實(shí)在無(wú)奈，“那你不管你的一一meimei了？”

“……”他認真想了想，從椅子上爬下來(lái)，“算了，我還是回教室看著(zhù)她吧?！?/br>
班主任跟在他身后，親眼看著(zhù)他進(jìn)了教室。

路上遇到隔壁班老師，“那孩子是時(shí)奕吧？聽(tīng)說(shuō)他很聰明，比大班的孩子都厲害?！?/br>
“是啊，那孩子腦子轉得快，根本不像四歲。我們都常常被他套路，剛才還跑我辦公室里坐著(zhù)，說(shuō)跟班上的同學(xué)沒(méi)法交流……這……”實(shí)在令人哭笑不得。

“哈哈，那不是很難管教？”

“是有點(diǎn)，不過(guò)他也有個(gè)弱點(diǎn)?！?/br>
“什么??？”

“班上還有個(gè)叫做虞稚一的小女孩，不認字不識數，也不怎么說(shuō)話(huà)，偏偏時(shí)奕就喜歡圍著(zhù)她轉?！?/br>
“這么小就知道保護女孩子啊?！毙±蠋熤g開(kāi)開(kāi)玩笑，也并沒(méi)怎么放在心上。

直到后來(lái)，她們親眼看見(jiàn)小姑娘坐在滑滑梯上，而那個(gè)討厭跟幼稚小朋友玩耍的時(shí)奕一直站在旁邊，小心翼翼的護著(zhù)她。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　時(shí)奕：你們不懂，我在給自己養媳婦兒呢~

☆、第3章

“時(shí)奕?！?/br>
幼兒園放學(xué)，家長(cháng)來(lái)接，老師便會(huì )點(diǎn)到學(xué)生的名字。

聽(tīng)到老師的聲音，時(shí)奕立即把手中的畫(huà)