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待她的姜覓爾沖她招手,“嗨?!?/br>虞稚一對她笑,雖然看不清臉部表情,可她笑起來(lái)時(shí)眼睛彎彎像月牙,很明顯的示好。自打昨天晚上從喬樂(lè )芷嘴里得知虞稚一的另一層身份,姜覓爾就對虞稚一產(chǎn)生濃烈興趣,加上老師特別交代過(guò)要照顧這個(gè)同學(xué),她作為體育委員兼室長(cháng)兼同桌,在面對虞稚一的時(shí)候生出了一層使命感!虞稚一剛入座,發(fā)現抽屜里已經(jīng)裝著(zhù)幾本書(shū)。她將抽屜里的課本拿出來(lái),翻開(kāi)一看,果然是自己每天在使用的課本。今天早上跟時(shí)奕一起來(lái)學(xué)校的時(shí)候,時(shí)奕按照課程表給她拿了今天上課需要的課本,說(shuō)剩下的,慢慢帶過(guò)來(lái)。她想著(zhù),高中課本數量多、又厚,一次性盤(pán)過(guò)來(lái)的確費力,所以贊同時(shí)奕的做法。如此一來(lái),時(shí)奕就會(huì )每天早上遞給她幾本書(shū)……屬于她的書(shū)。姜覓爾就坐在旁邊,撇頭就能看清她的書(shū)本上面有不同顏色標注的筆記。姜覓爾有些好奇,“咦,你這是找的別人用過(guò)的書(shū)嗎?”她想,虞稚一耽擱了半學(xué)期才來(lái)上學(xué),多半是在學(xué)校外面買(mǎi)了畢業(yè)生賣(mài)出去的舊書(shū)。聽(tīng)到這話(huà),虞稚一搖了搖頭,將第二頁(yè)右下角的名字翻給她看,“這是我自己的書(shū)?!?/br>兩人輕聲聊著(zhù),講臺上的班主任拍了拍手,“好了,接下來(lái)打開(kāi)課本,反倒昨天學(xué)習的文言文?!?/br>姜覓爾細心地發(fā)現虞稚一沒(méi)筆,她翻了翻自己的抽屜,想起之前丟了一支筆,現在沒(méi)有多余的。“你帶筆了嗎?沒(méi)有的話(huà)我幫你借一個(gè)?!苯挔栆呀?jīng)迅速進(jìn)入“照顧人”的狀態(tài)。虞稚一沖她點(diǎn)頭,“我有帶筆的?!?/br>只不過(guò)書(shū)包在時(shí)奕那里。她回頭往后望,時(shí)奕就坐在倒數第二排。、她也不明白時(shí)奕為什么把書(shū)放抽屜,卻忘記把書(shū)包一并給她。“嗷——”黎少舟感覺(jué)自己的背被戳了一下,扭頭,見(jiàn)時(shí)奕遞出一黑一紅支筆。“遞給虞稚一?!彼f(shuō)。黎少舟不明所以,時(shí)奕再次重復,“把筆遞給虞稚一?!?/br>黎少舟懵逼的將兩支筆遞向前排斜上方的虞稚一。虞稚一無(wú)聲道謝。她本身沒(méi)覺(jué)得這有什么不對,可后面這幾排坐的同學(xué)不這樣想。剛才他們可是親眼看著(zhù)時(shí)奕拿了幾本書(shū)來(lái),又放到空位上。一開(kāi)始他們以為時(shí)奕身為班長(cháng)才會(huì )做這件事情,現在看來(lái),事情不!簡(jiǎn)!單!可現在是班主任的課,他們有疑惑也得憋著(zhù)!“?!?/br>好不容易等到下課鈴響,班主任還在拖堂,占用休息時(shí)間三四分鐘。班主任整理書(shū)本教材,朗聲道:“好了,下課。一會(huì )兒課代表來(lái)我這里領(lǐng)作業(yè)本,大家把文言文抄寫(xiě)兩遍,明天上課之前交給我?!?/br>直到班主任的身影消失在前門(mén),班上同學(xué)參差不齊的站起來(lái)。有人結伴去上廁所,有人癱在位置上,還有些人有意無(wú)意的擠到后排來(lái),想看看虞稚一的模樣。“嘿,虞稚一,你戴口罩干嘛?”說(shuō)來(lái)也奇怪,在教室都不允許戴帽子、戴口罩的,老師親自把虞稚一帶過(guò)來(lái)居然沒(méi)說(shuō)什么。那么多道目光落在身上,虞稚一忽然心跳加速,想起被人當做異類(lèi)看待時(shí)的情景,有些緊張。“咚——”耳邊傳來(lái)一聲不大不小的動(dòng)靜,竟然是時(shí)奕拎著(zhù)她的白色書(shū)包,放在桌上