治療的人是他，要是再晚那么一點(diǎn)點(diǎn)，少年就真的要廢了。

明明師亦有著(zhù)那么好的資質(zhì)，明明那個(gè)叫夏普的人可能永遠都不會(huì )知道這件事的真相。

就是在這樣的一種情況下，在看到少年用那純粹懵懂的眼神望著(zhù)他的時(shí)候，珀西的心軟了下來(lái)。

他突然有了一種很莫名其妙地想要保護他的沖動(dòng)。

沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這樣的情況，師亦并沒(méi)有第一時(shí)間去回答珀西，而是輕輕皺了皺眉頭，在腦海里面迅速回憶著(zhù)里面的劇情。

在里面，作者是沒(méi)有花什么筆墨去描寫(xiě)除了為首青年以外的其他招生人員的。

想要收他為徒說(shuō)明這個(gè)人也沒(méi)有被主角受的人格魅力吸引到。

所以——

應該只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的路人甲。

既然這樣，為了讓劇情得以順利進(jìn)展去拜師好像也沒(méi)有什么。

“那關(guān)于我拜您為師的事情可以先不告訴其他人嗎？”

珀西在這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到了師亦很輕的聲音，似乎自己也覺(jué)得這個(gè)要求有些過(guò)分，師亦的眼神有些躲閃起來(lái)。

有些可愛(ài)。

略微矜持地點(diǎn)了點(diǎn)頭，珀西就看到師亦沖他彎了彎眉眼，“謝謝老師?！?/br>
心情上的煩躁都似乎被這抹笑容給沖散了，越發(fā)覺(jué)得自己這個(gè)決定十分正確，珀西極快地勾了下唇角，但他的聲音還是十分嚴肅，“那你先好好休息，我過(guò)段時(shí)間再過(guò)來(lái)?！?/br>
只是在走出房門(mén)的一瞬間，珀西臉上的笑容就消失了。

為首青年就站在房間的門(mén)口，看到珀西出來(lái)了，青年有些小心翼翼地問(wèn)道，“大人，根據院方的規定，我現在需要將師亦帶去審問(wèn)一下。不知道現在方便……”

“不方便?！辩晡鞯穆曇粢蝗缂韧貨](méi)有感情，“這件事你不用管了，就當什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)就好了，院方那邊我會(huì )去說(shuō)?！?/br>
……

師亦在珀西的房間內住了一段時(shí)間，是等到他的身體已經(jīng)完全恢復之后，珀西才允許他回孤兒院的。

在師亦療傷的期間，上次任務(wù)的獎勵也發(fā)了下來(lái)。

是一張傳送符。根據說(shuō)明書(shū)上所寫(xiě)的解釋?zhuān)灰獛熞鄬⑵滟N在自己的身上，他就會(huì )被隨機傳送到一個(gè)地點(diǎn)。等到三個(gè)時(shí)辰過(guò)去之后，就會(huì )被傳送回本來(lái)的位置。

因為暫時(shí)還用不到這個(gè)東西，師亦就把它放在了系統空間里面。

與之相伴的，是系統下達的另外一個(gè)任務(wù)。

【請宿主在夏普去往帝都學(xué)院報道之前，采用自己的方式讓夏普加深對您的厭惡?！?/br>
在本來(lái)的劇情里面，師亦現在應該因為惡意舉報而被拘禁一陣子。但可能是因為劇情出了偏差，這件事并沒(méi)有發(fā)生。

看著(zhù)系統給他的任務(wù)，師亦的眉頭皺了皺。他略微想了想，準備就像原主一樣好好營(yíng)造一個(gè)愛(ài)慕虛榮、攀附權貴的形象。

在已經(jīng)開(kāi)始撕破了一些臉后，原主就不會(huì )像以前那樣控制自己在夏普面前的表現了。他當初之所以會(huì )對夏普有好的態(tài)度，是因為孤兒院里面夏普的身份很高。原主不想吃苦就必須和夏普打好關(guān)系。

但現在，已經(jīng)有了一個(gè)身份一看不簡(jiǎn)單的蓋伊了。

在回到孤兒院之后，師亦刻意疏遠了夏普，再也沒(méi)有主動(dòng)去找夏普過(guò)。與之相反的是，