這個(gè)時(shí)候，正講在興頭的伯格突然聽(tīng)到了旁邊的一道冷笑聲。

周?chē)臏囟群孟裨谒查g降低了下去，伯格下意識地顫栗了一下。他拿著(zhù)課本的手顫抖了一下，然后偏過(guò)頭看向了面色陰沉的蓋伊。

“夏普，上課時(shí)不要交頭接耳！你不會(huì )不知道這件事吧?！鄙w伊扯扯唇角，說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)卻好像滲著(zhù)冷氣，“身為一年級的級長(cháng)，你就是這么發(fā)揮你的帶頭作用的嗎？在上課的時(shí)候這樣不尊重老師！”

被不尊重的老師的手再次顫抖了一下。

在那一刻，伯格終于知道為什么他的學(xué)生剛才會(huì )那么面無(wú)血色了。

恍惚之間，他好像回到了之前。他是臺下因為老師話(huà)語(yǔ)瑟瑟發(fā)抖的學(xué)生，蓋伊才是那個(gè)面容猙獰的老師。

“咳咳，其實(shí)……”沒(méi)有那么嚴重的。

伯格語(yǔ)氣弱弱地說(shuō)道，但當看到蓋伊的眉頭擰起來(lái)后，他內心涌現出來(lái)的求生欲讓他立馬閉上了嘴。

瞬間，場(chǎng)面的氛圍變得壓抑起來(lái)了。

剛才說(shuō)話(huà)的絕對不止夏普一個(gè)人，而且學(xué)院的老師也一般不管上課說(shuō)話(huà)的事情。蓋伊這么做，擺明就是在針對夏普。

rou眼可見(jiàn)地，夏普臉上的笑容退去了一些，在場(chǎng)的人呼吸都不由地因此放慢了起來(lái)。

“……我很抱歉，這件事我以后一定會(huì )注意的?！彼业氖?，夏普并沒(méi)有反駁，而是語(yǔ)氣微冷地將這件事認下了。

頓時(shí)，蓋伊的嘴角極快地勾了一下，他心情略好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。能夠感覺(jué)到周?chē)臍鉁卦诨厣?，伯格看了看向他投?lái)求救眼神的學(xué)生，有些小心翼翼朝蓋伊問(wèn)道，“蓋伊，我現在可以繼續講了嗎？”

“當然，這是老師您的自由?！鄙w伊眉毛微揚，似乎很詫異于伯格會(huì )問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題。

他的語(yǔ)氣十分尊敬，但伯格的額頭卻冒出來(lái)了一些汗。伯格吞咽了下口水，之前的那種興奮勁瞬間沒(méi)有了，而是十分拘謹地繼續講訴課程。

在上理論課的過(guò)程中，伯格感覺(jué)在短短的幾個(gè)小時(shí)之內經(jīng)歷了好幾個(gè)季節。他身邊空氣的溫度總是時(shí)不時(shí)地就會(huì )發(fā)生變化，等到好不容易熬到理論課結束之后，伯格終于松了一口氣。

“好了，大家休息一會(huì )兒就去訓練室訓練吧。我覺(jué)得加文殿下也快到了，就先離開(kāi)了?！蓖耆鲆暳伺_下無(wú)數依依不舍、眼淚汪汪的眼神，伯格的臉上終于浮現出來(lái)了一抹笑容，“蓋伊，這里的事情就交給你了，我相信你肯定能夠做好的?！?/br>
馬不停蹄地，在說(shuō)完這些話(huà)之后，伯格就匆匆忙忙地離開(kāi)了這里。

眼睜睜地看著(zhù)伯格離開(kāi)，在場(chǎng)的所有學(xué)生臉色更白了一些。他們看向周?chē)说难凵駴](méi)有了平日里的厭惡和嫉妒，反而是帶出了一些“共患難”的情義。

蓋伊并沒(méi)有留給他們太多的休息時(shí)間，在稍微等待了一會(huì )兒后，就讓所有人進(jìn)入了單獨的訓練場(chǎng)。

這是學(xué)院機甲系的一種特色，開(kāi)啟后耗費掉的財力巨大。

在訓練場(chǎng)之中，學(xué)生可以進(jìn)入已經(jīng)設定好的虛擬場(chǎng)所。雖然是虛擬的，但五官的所有感受都和在現實(shí)中無(wú)異，所能達到的訓練效果也是所有虛擬訓練場(chǎng)所里面最高的。

佩戴好蓋伊發(fā)下來(lái)的裝備，師亦進(jìn)入了分配給他的那間訓練場(chǎng)里面。

腳步剛一踏進(jìn)入，師亦就覺(jué)得空氣變重了些，整個(gè)人的身體也變得笨重了起來(lái)。

看來(lái)蓋伊動(dòng)用了里面改變重力的裝置。

抬了抬手