至于跟新同學(xué)置氣。

英語(yǔ)老師姓錢(qián)，名梅，四十幾歲的樣子，不茍言笑，她的目光掃向班級，在看見(jiàn)蕭默和秦歡共用一本課本時(shí)，臉立刻拉了下來(lái)，“怎么回事，才開(kāi)學(xué)第二天就有人不帶課本了？你們兩個(gè)站起來(lái)，是誰(shuí)沒(méi)帶課本，自己出去外頭站著(zhù)，我的課堂不歡迎這種心思不在學(xué)習上的學(xué)生?！?/br>
蕭默看了一眼錢(qián)梅，轉身就準備出去。

這時(shí)，秦歡的聲音響了起來(lái)，“蕭默是今天剛轉過(guò)來(lái)的，還沒(méi)去領(lǐng)教材?！?/br>
錢(qián)梅這才記起來(lái)，今天卻是有一個(gè)新生會(huì )轉到（3）班，她擺擺手，“那回去坐下吧?！?/br>
她又看了一眼蕭默，說(shuō)：“既然是轉學(xué)生，你就該自己說(shuō)一聲，一言不發(fā)的是什么意思，而且就算是新生，書(shū)也知道該領(lǐng)吧，上課沒(méi)書(shū)怎么都是錯的，還有這一臉的傷，真是學(xué)生沒(méi)個(gè)學(xué)生樣?！?/br>
聽(tīng)了話(huà)，蕭默面色不變，像是充耳不聞。

他返身回到位置坐下。

秦歡踢了下桌子，話(huà)里透著(zhù)不悅，“難道不是老師你的錯嗎？那么大一個(gè)陌生人出現在班級里，誰(shuí)都能意識到吧？怎么你這番話(huà)反倒指責起了蕭默？而且誰(shuí)規定有傷就沒(méi)學(xué)生樣了？要是摔了呢?！?/br>
錢(qián)梅臉上青一陣白一陣，怒火熊熊燃燒，她看著(zhù)秦歡，罵道：“你還懂不懂的尊師重道，給我滾出去，到外面走廊站著(zhù)，好好反省?！?/br>
秦歡拉開(kāi)椅子站起來(lái)，順手將英語(yǔ)書(shū)丟到新同桌面前，繼而頭也不回地出了教室。

—

第一節課下課，廣播響起了集合的音樂(lè )聲，大家都是一臉的無(wú)奈，但還是乖乖下了樓。

唯二被留下的是秦歡和蕭默。

秦歡走到蕭默桌前，食指屈起，敲擊著(zhù)桌面。

“喂，我幫你出頭，把英語(yǔ)書(shū)借給你，你的謝謝呢？”

蕭默卻只是抬眸看了他一眼。

秦歡看著(zhù)蕭默，對上他那雙充滿(mǎn)淡然和冷漠的眼睛，朝天翻了個(gè)白眼，“嗤”了一聲。

他轉過(guò)身，丟下一句，“走了，帶你去教務(wù)處?！?/br>
蕭默很輕地“嗯”了一聲，腳下跟了上去。

兩人一前一后地走，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)見(jiàn)廣播里播放的課間cao節拍。

教務(wù)處在另外一棟樓，中間還隔了一個(gè)花園。

五分鐘后，兩人才走到。

教材很多，九門(mén)主課，還有輔導教材以及本子、科測紙，如果是一個(gè)人抱在懷里，完全能過(guò)沒(méi)過(guò)腦袋，把視線(xiàn)遮擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，而且還抱不完，必須要多跑一趟。

然而秦歡并沒(méi)有幫忙的意思。

蕭默也沒(méi)開(kāi)口讓他幫忙。

蕭默低頭看著(zhù)一堆的教材，思考了會(huì )兒，從一旁翻出一根繩子，準備把它綁起來(lái)，提著(zhù)上去。

他一只手臂有傷，根本不能用抱的。

但書(shū)太多了，就是用綁的，他就一只手，也不方便提。

秦歡抱著(zhù)手臂靠在門(mén)口，見(jiàn)蕭默一個(gè)人在搗鼓，明明做不到卻死活不肯開(kāi)口讓自己幫忙，實(shí)在是很無(wú)語(yǔ)。

他覺(jué)得這個(gè)新同桌可能腦子有病。

眼看著(zhù)二十分鐘的大課間就要過(guò)去，秦歡實(shí)在看不下去了，他嘆了口氣，終于先開(kāi)了口。

“磨磨唧唧慢死了，下節課是魔女的課，我可不想遲到，我幫你拿一半，剩下你自己拿?！?/br>
他說(shuō)完，不等蕭默反應，就已經(jīng)抱走了三分之二的課本。

剩下的書(shū)不算多了，蕭默很快就綁好，提起來(lái)，跟上了秦歡的