氣開(kāi)口問(wèn)道：“那個(gè)……我能不能問(wèn)問(wèn)……”

“講?！?/br>
“我能不能問(wèn)問(wèn)，您給我簽名，寫(xiě)了什么來(lái)著(zhù)……”他低著(zhù)頭說(shuō)，“被快遞弄得都看不清字跡了……”

白鹿原直直看過(guò)去，果然，對方又臉紅了。

從臉頰那里，一直紅到脖子根。脖頸從連帽衫里長(cháng)出來(lái)，倒是顯得亭亭玉立的……白皙的、小巧可愛(ài)的，很像蛋糕店里的白奶油，令人情不自禁想上去舔一口。

——我擦！

——這什么形容詞！

白鹿原迅速把臉垮下來(lái)，正了正臉，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你要我給你重新寫(xiě)一份么？”

貓球球果然驚恐地抬起頭，很小心翼翼地望著(zhù)他，慌慌張張一邊還臉紅著(zhù)擺手說(shuō)：“沒(méi)……這個(gè)……真不用了吧……”

貓球球內心無(wú)數次在內牛滿(mǎn)面：我哪敢啊擦……

白鹿原頓時(shí)覺(jué)得心情很不好。你總是躲著(zhù)我干什么？我有那么兇么？

他皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你這么怕我干什么？”

“沒(méi)……真沒(méi)有……”貓球球驚悚地看著(zhù)他又一次把眉頭皺得那么深，不由得心里嚇得突突的——好吧！他眼一閉心一橫，干脆直說(shuō)道：“我怕！我真的怕……您不是還掛我科了嘛！”

白鹿原眼神危險地看著(zhù)他，突然很詭異地笑了。

貓球球驚悚地看著(zhù)他——他笑起來(lái)好嚇人！把嘴角的一邊用很詭異的弧度勾起來(lái)……好像大尾巴狼??！

“知道我為什么掛你科么？”白鹿原意態(tài)從容地說(shuō)。

“……”

“你最后一節課為什么不來(lái)？”他淡定地、看起來(lái)仿佛大義凜然地說(shuō)，“平時(shí)你們逃課就算了，最后一節課都不來(lái)，這不是不尊重老師是什么？”

“……”

“專(zhuān)業(yè)成績(jì)可以不計較，只要態(tài)度好，老師都會(huì )給你過(guò)，”白鹿原諄諄善誘，“但是態(tài)度有問(wèn)題，這就不對了?！?/br>
“……老師我錯了……”

“知道錯了么？知道錯了就要改正態(tài)度。比如你現在看到我……”

“老師！”貓球球內牛滿(mǎn)面地控訴道，“那個(gè)時(shí)候……那個(gè)時(shí)候我是因為身體不舒服才請假了……”

“哦?！卑茁乖蜒劬τ迫坏夭[起來(lái)了，甚至放下了手中的花生，一字一句地說(shuō)：“身體不舒服？那你的身體現在……”

就在這個(gè)時(shí)刻，夜幕降臨了。

準確的說(shuō)，還沒(méi)完全到夜幕降臨——是火車(chē)進(jìn)隧道了。長(cháng)長(cháng)的隧道，車(chē)內一盞燈也沒(méi)有，只有突如其來(lái)的盲目和近在咫尺的呼吸。

白鹿原覺(jué)得自己一定已經(jīng)打定主意想在這個(gè)時(shí)候沖上去撲倒然后邪魅一笑：“那就讓老師檢查一下你的身體現在怎么樣吧——”

但是！

一瞬間以后就黑了。貓球球在這個(gè)黑暗中突然很大聲地說(shuō)：“老師——！您看過(guò)我寫(xiě)的字了么？！”

然后火車(chē)就開(kāi)離了隧道。

刺眼的白光讓人有些看不清楚。白鹿原瞇著(zhù)眼睛望過(guò)去，只覺(jué)那聲音竟難的帶了一絲倔強……或者委屈。

他突然想起了那幅字。

不過(guò)就是學(xué)生作品，在這個(gè)班所有的作業(yè)中，算不上多驚艷，畢竟誰(shuí)也不可能寫(xiě)得比那個(gè)書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)還好。

但一貫也是用心的……他早該明白。筆意稚嫩，但竟然都規規矩矩按他說(shuō)的謀劃到了——“少年人有少年人的好……”那日教他手書(shū)，觸手溫軟之處，仿若昨天。