境不也是這樣嗎？很多華夏人潛意識里似乎就認為國外教師教英語(yǔ)就是比國內教師教得好。

許多外教其實(shí)壓根兒就是從非洲一些貧困國家來(lái)避難的，英語(yǔ)水平跟教學(xué)水平都很一般，卻可以拿著(zhù)國內優(yōu)秀英語(yǔ)教師好幾倍的報酬，無(wú)疑是一種諷刺。

人藝的幾位演員看得越發(fā)認真，長(cháng)期的職業(yè)經(jīng)驗告訴他們，這部戲如果后續還是沿用當前的風(fēng)格走下去，不失為一部有內涵的好劇本。

果然接下來(lái)的一幕讓所有人都沒(méi)有想到，教育專(zhuān)員離開(kāi)之后向上面匯報了這里的情況，上面對此很贊賞，并且表示有一位米國慈善家聽(tīng)了驢得水老師的事跡后很感動(dòng)，為此專(zhuān)門(mén)給了驢得水老師三萬(wàn)法幣的捐助。

劇情、臺詞依舊是走的荒誕、黑色幽默風(fēng)格，讓人忍不住的發(fā)笑，可在場(chǎng)的都是在話(huà)劇行當泡了多年的老觀(guān)眾，劇中的隱喻被看在眼里，他們又哪里笑得出來(lái)？

這里諷刺的不正是當下的各種慈善基金嗎？誰(shuí)又能保證自己的愛(ài)心每一分都能夠落在需要它們的人身上？

再到教育專(zhuān)員回到三民小學(xué)，韓飛飾演的孫校長(cháng)一看瞞不住了，就把實(shí)情合盤(pán)托出，結果讓所有人都沒(méi)想到的是，教育專(zhuān)員壓根就不搭理這一茬，因為其實(shí)米國慈善家捐贈的壓根就不是三萬(wàn)法幣，而是十萬(wàn)法幣，其余的七萬(wàn)法幣自然是被以各種名義挪用了。

金博遠飾演的教育專(zhuān)員拍桌子威脅道：“我不管你們要不要這三萬(wàn)法幣，但是這七萬(wàn)法幣已經(jīng)規劃好了，拿不到錢(qián)，我一個(gè)個(gè)把你們全斃了！”

好吧，現場(chǎng)話(huà)劇愛(ài)好者徹底麻木了，合著(zhù)那十萬(wàn)法幣他們連錢(qián)都沒(méi)拿到手，就已經(jīng)想好怎么貪污挪用了。

華電校長(cháng)深深的看了吳校長(cháng)一眼，語(yǔ)氣有些不滿(mǎn)：“吳校長(cháng)，你這是早就準備好了給我們一個(gè)驚喜??？”

別鬧了，大一新生能弄出這么有深度的劇本？看舞臺上這些個(gè)學(xué)生，嘴邊的絨毛都還沒(méi)褪干凈呢，擺明了這就是吳校長(cháng)專(zhuān)門(mén)為他準備的下馬威嘛。

吳校長(cháng)這個(gè)冤枉，他哪知道是怎么回事，這部話(huà)劇他是越看越心驚??！

陶月華也慢慢琢磨過(guò)味來(lái)，這部劇并不是像是她想象中的游戲之作。

崔文靜臉色變得很難看，雖然她現在是暫時(shí)領(lǐng)先一分，可如果雙方打平，最后就要看得票數了，直覺(jué)告訴她，這部先前一直認為是陶月華失算的作品，才是對方真正的殺招，這個(gè)綠茶，簡(jiǎn)直太jian詐了！

后續的劇情也是極近荒誕之能事，大家商量好應付米國慈善家的方法就是，銅匠冒充驢得水假死，死人自然就不用說(shuō)英語(yǔ)了。

然而追悼會(huì )上的一幕就顯得更加荒誕了，米國慈善家執意要將善款交給驢得水老師的親人，于是孫校長(cháng)就將女兒孫佳當做銅匠的妻子推了出去。

但是千算萬(wàn)算他們沒(méi)有算到，銅匠竟然醒了，追悼會(huì )亂成一團，米國慈善家感覺(jué)自己受到了欺騙，抱著(zhù)善款說(shuō)什么都不愿意交出來(lái)。

無(wú)奈之下大家只能讓銅匠跟孫佳舉行婚禮，這時(shí)候孫校長(cháng)自私的一面暴露無(wú)遺，他口口聲聲說(shuō)最?lèi)?ài)女兒，卻為了那三萬(wàn)法幣讓女兒跟一個(gè)有婦之夫結婚。

眾人手忙腳亂的籌備婚禮，眼看著(zhù)就要拿到善款，銅匠真正的妻子卻跑來(lái)大鬧會(huì )場(chǎng)，緊接著(zhù)被大家逼瘋了的張一曼也出現在婚禮現場(chǎng)。