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得還算不錯,但在他們看來(lái),并沒(méi)什么值得夸贊的地方。很快,第二集、第三集過(guò)去,一直到了第六集尸洞當中千年女尸的出現,眾位老師這才開(kāi)始出現討論聲。“這段配樂(lè )很妙啊,大白天的我都出了一身白毛汗?!?/br>“可不是,這倆娃娃狀態(tài)是越來(lái)越好啊,女尸消失那一段兒,我聽(tīng)著(zhù)都滲人?!?/br>很快十集都放完了,眾位老師還沉寂其中,甚至有人問(wèn):“怎么不播了?”錢(qián)主任苦笑,那個(gè)小滑頭就給了十集的音頻,很顯然是準備好了的,劇情剛好就卡在“七星魯王宮”悶油瓶跟棺材里的“粽子”對話(huà)那兒,好吧,活人跟死人談判,這個(gè)噱頭,她還真就是頭一次聽(tīng)說(shuō),雖然有些荒誕,可不得不承認,這段很抓人。“各位老師都是我們電臺的中流砥柱,剛剛也放了這么多集,我想知道各位對這部有聲的看法?!?/br>一個(gè)腦袋上頭發(fā)稀疏的老頭搖頭道:“播講到?jīng)]什么特別新穎的,關(guān)鍵是這個(gè)題材很好,而且制作很精良,各種音效都很到位?!?/br>“沒(méi)錯,關(guān)鍵是題材,這樣的有聲已經(jīng)超出了大多數靈異的范疇,或者把它定位成盜墓探險更為合適?!?/br>眾人各有各的看法,很顯然,對于剛剛的錄音,他們全都聽(tīng)進(jìn)去了,這可不容易,要知道,這些老師又都是圈內頂尖的播音員,平日里他們的作品都是會(huì )放在各個(gè)廣播學(xué)院當做教材來(lái)聽(tīng)的,能讓他們認真聽(tīng)進(jìn)去的作品,可著(zhù)實(shí)不多。老師們說(shuō)得熱火朝天,卻絲毫沒(méi)有解決錢(qián)主任的問(wèn)題,甚至還把她的思緒都帶偏了,于是錢(qián)主任不得不打斷道:“我想知道,咱們能不能寫(xiě)錄一個(gè)類(lèi)似的?”眾位老師頓時(shí)不說(shuō)話(huà)了,作為一個(gè)搞藝術(shù)的,對于抄襲自然是持反對態(tài)度的,不過(guò)文人的事情怎么能叫偷呢?“借鑒”就是另外一回事了。可是回憶一下整個(gè)的內容,眾位老師都陷入了沉默。半晌才有人回了一句:“要想弄一個(gè)類(lèi)似的開(kāi)頭很容易,可是接下來(lái)怎么辦?后續的劇情怎么編?”這話(huà)也打開(kāi)了眾位老師的話(huà)匣子。“沒(méi)錯,只要把劇本弄好了,我隨時(shí)可以錄播嘛?!?/br>總之一句話(huà),得先有劇本,潛臺詞就是:不是我們不給力,而是編劇們不行啊,一句話(huà)就把皮球踢給了編導們。錢(qián)主任一陣無(wú)奈,最終只能散會(huì )把電臺里的編導都請了過(guò)來(lái),得到的結果也是一樣,這個(gè)題材實(shí)在太新穎了,壓根就沒(méi)人研究過(guò),就算有了標準開(kāi)頭,可是后續怎么編呢?錢(qián)主任把這些人都遣散了,無(wú)力的倒在辦公椅上,這些人心里怎么想的她一清二楚。不管是播音員還是編導其實(shí)都是標準的體制內心態(tài),這種事情,說(shuō)白了,做得好了那是分內之事,做得不好,到時(shí)候他們就是罪魁禍首,誰(shuí)愿意平白給人背鍋???還不如一開(kāi)始就不搭茬,多做多錯,少做少錯,不做,它不就沒(méi)錯了嗎?可是,這件事情到了錢(qián)主任手里,她作為領(lǐng)導就不能裝作視而不見(jiàn),而且僅僅十集的音頻就能得到老師們如此夸贊,萬(wàn)一她讓這部有聲從自己手里溜走,事后肯定會(huì )有人告到領(lǐng)導那里,機關(guān)內的勾心斗角可比職場(chǎng)殘酷多了。