西瓜太大，桶太小了，我撈不上來(lái)?！?/br>
眾人絕倒，黃老師捂臉道：“搞不定你就說(shuō)一聲啊，在這傻站著(zhù)能解決問(wèn)題嗎？”

為了能吃到西瓜，何老師也試了試，結果發(fā)現還真是弄不出來(lái)。

韓飛想了想就去雜物間把鵬鵬下午砍的竹子弄了出來(lái)，然后找了兩根繩子：“來(lái)，紫楓幫我照一下手電?！?/br>
“??？哦?！弊蠗鞑恢理n飛要做什么，不過(guò)還是滿(mǎn)懷期望的看著(zhù)他把竹子底部砍出一個(gè)洞。

一共弄了四根竹子，然后再用兩根竹子穿進(jìn)洞里，用柴刀磕緊，最后再在上面纏上繩子。

“搞定?！表n飛站起身從雜物間里出來(lái)。

紫楓見(jiàn)他手里怪模怪樣的東西就好奇的問(wèn)：“韓師兄，這，怎么把西瓜撈上來(lái)??？”

“待會(huì )兒你就知道了?！表n飛見(jiàn)這丫頭一臉迷糊的樣子，笑著(zhù)揉了揉她的腦袋。

來(lái)到井邊，他們三個(gè)還在試圖用桶把西瓜撈出來(lái)，紫楓就嫌棄道：“哎呀，你們別把西瓜弄破了，我們有秘密武器?！?/br>
那語(yǔ)氣別提多傲嬌了，雖然她也不知道這東西是什么原理，不過(guò)經(jīng)過(guò)一天的接觸，她對韓飛已經(jīng)有種莫名的信任，相信他一定可以把西瓜撈出來(lái)。

看到韓飛手里的工具，黃老師眼前一亮，何老師反應也不滿(mǎn)：“這倒是個(gè)好辦法?！?/br>
鵬鵬卻還是一臉懵逼，這么簡(jiǎn)陋的玩意真的能把西瓜撈出來(lái)？

韓飛把工具從兩邊同時(shí)放下井里，然后小心翼翼拽著(zhù)繩子貼著(zhù)西瓜邊緣往里面套。

“起?！?/br>
西瓜就這么搖搖晃晃的被韓飛一點(diǎn)點(diǎn)給提了上來(lái)。

“耶，太棒了?！弊蠗魈饋?lái)歡呼著(zhù)。

西瓜被切成一塊塊端上桌，眾人吃得格外舒爽，特別是鵬鵬，這種感覺(jué)就好像，街上掉了一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣，或許你都懶得彎腰去撿，但是如果你剛好要坐公交，正準備掏硬幣上車(chē)，結果硬幣掉進(jìn)了排水孔里，然后費盡千辛萬(wàn)苦終于從排水孔里把硬幣撈上來(lái)，估計當時(shí)恨不得親那枚硬幣一口。

韓飛見(jiàn)紫楓吃得手上都是西瓜汁，就笑著(zhù)給她遞了幾張紙巾：“吃西瓜的時(shí)候在手上放點(diǎn)紙巾，這樣西瓜汁就不會(huì )流得到處都是了?！?/br>
紫楓不好意思的笑了笑，然后又好奇的問(wèn)：“韓師兄，你為什么知道那么多??？”

韓飛沒(méi)想到她會(huì )問(wèn)這么一句，想了想：“平時(shí)多留意觀(guān)察吧，就像演戲一樣，你不能憑空按照自己的想象去演，需要近生活，什么樣的人在什么情況下，會(huì )做出什么樣的反應，這樣演出來(lái)的角色才會(huì )真實(shí)?！?/br>
黃老師若有所思：“所以，韓飛你是體驗派？”

韓飛搖了搖頭笑道：“差不多吧，不過(guò)我更傾向于方法派?！?/br>
方法派其實(shí)是體驗派的一種延伸，主張通過(guò)演員外在的肢體和表情深入地挖掘出人性、人心的復雜性。

“那，韓師兄，黃老師，你們覺(jué)得我應該學(xué)表現派，還是體驗派，或者是方法派??？”紫楓有些疑惑，雖然這些流派上課的時(shí)候總能聽(tīng)到老師講解，可真正到了演戲的時(shí)候，她還是習慣性的用自己的方法。

黃老師跟韓飛對視了一眼，笑道：“你現在還沒(méi)入門(mén)呢，談這些都太早了，而且不是我們覺(jué)得你適合什么派系，而是要你自己覺(jué)得