整天了，有什么獲獎感言沒(méi)有？”

明晞專(zhuān)心背講稿，沒(méi)留意她們的話(huà)題。

楊萱又喊了聲，“誒，明晞?！?/br>
明晞才反應過(guò)來(lái)，“啊，什么？”

楊萱嘆了口氣，又把剛才的問(wèn)題問(wèn)了一遍。

開(kāi)學(xué)第一天，明晞和顧靄沉分別被熊?chē)鴹澽糁?zhù)頭發(fā)了誓許了諾，在接下來(lái)備戰高考的116天里成為一對相互扶持相親相愛(ài)的好同桌后，迎來(lái)了共同度過(guò)的第一天校園生活。

高三課業(yè)緊張，明晞作為優(yōu)秀學(xué)生代表，課上專(zhuān)注度毋庸置疑，課下又大多和楊萱她們打成一片；顧靄沉不是個(gè)多話(huà)的人，甚至算得上寡言清冷，兩人的相處機會(huì )也就課上同桌那點(diǎn)時(shí)間，上下課明晞要離開(kāi)座位時(shí)“你起來(lái)一下，我要去上廁所”“挪個(gè)位置，我要出去打水”“誒，試卷遞給我一下”等等毫無(wú)營(yíng)養的對話(huà)交流。

至于熊?chē)鴹澮疹櫲狈Π踩械男峦瑢W(xué)，輔導新同學(xué)考取清華北大的事是不存在的。

課上永遠只有明晞一個(gè)人的奮筆疾書(shū)，而顧靄沉這個(gè)在總成績(jì)排行榜上把她活生生壓成年級第二的王八蛋都是兩手插兜，用他那雙漆黑幽深不知道是在發(fā)呆還是在走神的眼睛望著(zhù)黑板，假裝自己是一臺刻錄機，憑聽(tīng)力就能把課堂知識完整記在腦子里。

最氣人的是，他真能全都記住。

每回課堂練習，明晞還在用紙筆演算，顧靄沉已經(jīng)靠心算得出了答案。

雖然最終兩人答案一致，但高手過(guò)招總在那零點(diǎn)零幾秒之間的差距分出勝負，當顧靄沉兩袖清風(fēng)雙手插兜，僅憑薄唇一動(dòng)便將答案脫口而出，這就顯得明晞筆下滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙的演算過(guò)程格外智障。

李夢(mèng)甜也融入了討論新同學(xué)的話(huà)題中，“不過(guò)我覺(jué)得顧同學(xué)對人好冷淡哦，剛才在樓梯間碰見(jiàn)，我跟他打招呼，他就很官方地說(shuō)了句你好，然后就過(guò)去了，感覺(jué)他好像對誰(shuí)都一樣?！?/br>
球場(chǎng)邊上有女生想給顧靄沉送水，顧靄沉也都是拒絕，以至于后面跟著(zhù)那一連串想要微信方式的女生們都望而怯步。

楊萱不屑輕嗤，“你確定顧靄沉對誰(shuí)都一樣？你把明晞摁他跟前試試，顧靄沉的反應可豐富多彩了?！?/br>
李夢(mèng)甜望向明晞，“真的嗎？”

明晞坐著(zhù)秋千慢悠悠地晃蕩，望向球場(chǎng)上的男生。他生得高拔又清冷，像一座遙不可攀的雪山。無(wú)一例外，對女生的示好都是冷淡拒絕。

與那個(gè)在宿舍私下相處時(shí)會(huì )面紅耳赤的男生判若兩人。

明晞聳聳肩，“不知道呢?！?/br>
楊萱站起來(lái)，拍掉裙擺上的灰，“等著(zhù)啊?！?/br>
下半場(chǎng)球賽開(kāi)始，雙方開(kāi)球進(jìn)攻，顧靄沉人在籃板附近，對方一球未進(jìn)，擊中球框后彈開(kāi)。

顧靄沉跳起，準備去攔下這至關(guān)重要的一球——

楊萱跑到cao場(chǎng)邊，手圈成話(huà)筒形狀，拉長(cháng)嗓子嚎道：“喂——顧靄沉?。?！你要加油?。?！明晞?wù)f(shuō)你進(jìn)球的樣子最帥了?。?！”

下一秒，在半空搶籃板的男生仿佛被摁到什么奇異的按鈕，動(dòng)作瞬間滯住，籃球與指尖很失水準地一擦而過(guò)，咚地砸在他的頭上。

落地時(shí)沒(méi)站穩，人還崴了一下。

高冷帥氣登時(shí)粉碎，只剩下一路從耳朵燃燒至脖子根的紅暈。

楊萱笑得肚子疼，“哈哈哈哈我就說(shuō)他一提到明晞就不對勁吧哈哈哈哈?。?！”

明晞看見(jiàn)這一幕，唇角不由地上揚，眉眼舒展開(kāi)。她原本想忍著(zhù)笑