玩半天，當然，也不是所有老師都出去，而是去一半，留下來(lái)一半老師上課，出去玩的老師隔年輪換。

今年正好輪到吳默去，他眼睛里閃著(zhù)亮光，給周紹輝出主意，“我給你推薦個(gè)地方，離縣里又近又好玩！”

吳默越想越覺(jué)得這個(gè)主意好，之前聽(tīng)沈舟誠說(shuō)過(guò)他們清泉村本就在搞鄉村旅游，接待了好些旅游團，這次教師節，他們學(xué)校的老師，正好也能組個(gè)教師團過(guò)去。

又能給清泉村增加些旅游收益，他也能順便去找學(xué)生買(mǎi)個(gè)土雞。

不用發(fā)愁了！

吳默有清泉村之前宣傳旅行團時(shí)候的照片，他把清泉村的照片發(fā)給周紹輝，“小周啊，你一定要爭取讓領(lǐng)導們同意咱這次去清泉村玩，這地方山好水好，農家菜特別好吃！”

周紹輝看了清泉村的宣傳照，有些心動(dòng)，“我之前似乎聽(tīng)我老婆講過(guò)這個(gè)地方，他們村里的農家菜真的好吃嗎？不是吹牛的？”

吳默想都沒(méi)想就回答：“當然好吃啦，你嫂子現在還想著(zhù)他們村的土雞?！?/br>
周紹輝把吳默的提議向校領(lǐng)導說(shuō)了，結果學(xué)校開(kāi)會(huì )一致同意，教師節那天下午，他們學(xué)校的老師組團去清泉村游玩。

吳默這建議真提的是時(shí)候，學(xué)校那邊也在為教師節的游玩地點(diǎn)而發(fā)愁呢，這么些年過(guò)去，周邊能玩的地方早就都去過(guò)了，很多景點(diǎn)更是重復去了三次，一些老教師寧愿上課，也不想去老地方折騰。

而今選擇去清泉村這個(gè)地方，讓老師們看看鄉村美景，嘗嘗農家美食倒也不錯，當然，更重要的是，離縣里近，價(jià)格實(shí)惠，他們的經(jīng)費能滿(mǎn)足。

學(xué)校那邊聯(lián)系了沈舟誠，說(shuō)他們學(xué)校老師教師節當天組團來(lái)游玩，在電話(huà)里把價(jià)格定好了，又叫給提前準備午餐。

沈舟誠掛了電話(huà)，荷花凋零之后，來(lái)村里的游客漸漸少了，這下又來(lái)一群老師，村里又要熱鬧起來(lái)。

不過(guò)他在山上的餐廳還在建設中，這次老師們來(lái)依舊不能在餐廳里吃飯，只能和以前一樣，叫廚師過(guò)來(lái)，在草棚下面搭桌子了。

沈舟誠又上網(wǎng)定了一批釣魚(yú)竿，別處的農家樂(lè )也會(huì )提供些釣魚(yú)活動(dòng)，現在不能賞荷花，專(zhuān)門(mén)弄個(gè)小魚(yú)塘出來(lái)供游客釣魚(yú)也是個(gè)不錯的游玩方式。

只是……

沈舟誠自己都不是很理解，釣魚(yú)這事真的有意思嗎？

他帶著(zhù)小狐貍去縣城拿快遞，把所有的釣魚(yú)工具放后備箱后，坐在駕駛座上，戳了戳一旁小狐貍的臉蛋，如同自言自語(yǔ)問(wèn)：“釣魚(yú)有意思嗎？”

趴在副駕駛座上搖尾巴的小白團聽(tīng)見(jiàn)了他的話(huà)，用小爪子拍了拍身邊的紅色小包裹以示回應。

沈舟誠瞥了一眼那個(gè)小包裹，無(wú)語(yǔ)凝噎。

那個(gè)紅色小包裹里裝了一件小型犬燕尾服。沈舟誠用平板在購物網(wǎng)站里挑魚(yú)竿的時(shí)候，軟乎乎的小家伙黏了過(guò)來(lái)，小白團一看到漁具，也想起了那天釣魚(yú)的事……

于是它想買(mǎi)衣服！

小狐貍用自己的小爪子，精神奕奕刷了一下午淘寶，最后給自己挑了一套帥氣的燕尾服，添加在購物車(chē)里，讓沈舟誠和漁具一起打包下單。

除了衣服外，還有一根銀色的小手杖和黑色寵物爵士帽。

沈舟誠：“……”

沈舟誠試探性地問(wèn)道：“下次我們再一起去釣魚(yú)？”

回應他的是一道雀躍的狐貍叫。

9月10號教師