桂花樹(shù)，現在正是桂花飄香的時(shí)候，他沿著(zhù)一路桂花香，走到了以前的教室附近。

他以前是五班的，教室在一樓最左邊的那間，沈舟誠走到那間熟悉的教室邊，隔著(zhù)窗戶(hù)往里看，里面零零散散有幾個(gè)學(xué)生還在認真寫(xiě)試卷看書(shū)，也有兩三個(gè)趴在座位上午睡了。

外面的窗臺上被人丟了一本生物書(shū)在那兒，沈舟誠覺(jué)得意外，把書(shū)翻開(kāi)了看了幾眼，過(guò)往熟悉的內容映入眼簾，這么多年過(guò)去了，課本似乎也沒(méi)變過(guò)。

可能是他動(dòng)作幅度太大，把懷里的小狐貍也弄醒了，小白團抬起頭睜開(kāi)眼睛，也好奇的看著(zhù)眼前這本生物書(shū)，生物書(shū)上有許多配圖，它的小眼睛盯在上面，似乎覺(jué)得有趣。

沈舟誠見(jiàn)狀，小聲問(wèn)它：“你看得懂嗎？”

小白團也不說(shuō)自己懂不懂，沈舟誠開(kāi)口后，它就把視線(xiàn)從課本上轉移，竄上了沈舟誠的肩膀，在上面悠閑的窩著(zhù)。

沈舟誠抬手摸了摸它的小腦袋，在心里做了一個(gè)打算。

離開(kāi)谷平初中，沈舟誠轉道去了一趟新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店里，一口氣買(mǎi)了一到六年級的語(yǔ)文和數學(xué)課本，書(shū)店的店員說(shuō)他來(lái)的正巧，這是最后一套了。

沈舟誠把一摞書(shū)放進(jìn)了后備箱，小狐貍好奇的從他肩膀上跳下來(lái)，蹲在書(shū)冊上仰著(zhù)頭看沈舟誠。

小白團還不知道它將來(lái)會(huì )處于水深火熱的學(xué)習之中。

沈舟誠沒(méi)有給它買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，他想小狐貍估計只會(huì )個(gè)狐語(yǔ)四級，漢語(yǔ)對它來(lái)說(shuō)都是外語(yǔ)，英文什么的，就別難為它了。

傍晚，小狐貍吃完晚飯，正打算呼呼大睡的時(shí)候，被沈舟誠拎起來(lái)，教它學(xué)語(yǔ)文。沈舟誠打開(kāi)小學(xué)一年級語(yǔ)文課本，教這個(gè)小家伙認生詞，小白團倒是很捧場(chǎng)，乖乖巧巧的和他一起學(xué)認字。

以后晚上睡覺(jué)前，沈舟誠會(huì )把它抱在懷里給它念繪本和童話(huà)故事，小狐貍很喜歡沈舟誠念故事給它聽(tīng)，因為沈舟誠的聲音很好聽(tīng)，輕聲念故事的時(shí)候特別溫柔，小白團依靠在沈舟誠的胸膛上，兩只小爪子交疊在一起，認真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。

有時(shí)候它聽(tīng)得累了，就趴在沈舟誠懷里睡著(zhù)了，沈舟誠也不吵醒它，把它放在一旁，給它蓋上小被子。

對于學(xué)識字和聽(tīng)故事，小白團很配合，它記憶力好，學(xué)的很快，沈舟誠用平板出試卷選擇題來(lái)考察它，它全都做對了。

但是對于學(xué)數學(xué)，那就是在折磨它這只小狐貍了。

小白團表示一百以?xún)鹊募訙p法，它還愿意給你算一下，其他的，累死狐了。

至于乘和除，做夢(mèng)都學(xué)不會(huì )。

沈舟誠只好天天給它洗腦一遍九九乘法表，教它心算秘訣，小狐貍卻堵住耳朵，不聽(tīng)不聽(tīng)就是不聽(tīng)，沈舟誠要是強行逼它學(xué)數學(xué)，小白團子就用屁股對著(zhù)他，還故意裝憨，假裝自己聽(tīng)不懂人語(yǔ)。

要是被逼急了，小白團就轉身對沈舟誠吧嗒吧嗒一陣狐貍叫。

請講狐話(huà)！

☆、縱容

面對人生中唯一的一名學(xué)生,沈老師只好付出了他最大的耐心。

小狐貍不愿意學(xué)，那就慢慢教咯,反正他們剩下的日子，還很長(cháng)很長(cháng)。

沈舟誠當初種百香果的時(shí)候,還種了不少葡萄,十月后陸陸續續收獲了,有一部分在七天小長(cháng)假游客來(lái)游玩的時(shí)候,零零散散賣(mài)了出去,有些則是訂了許多大壇子，釀成了葡萄美酒