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華。未來(lái)的人并不比現在的人更加聰明,他們只是比現在的人擁有更多歷史沉淀的知識。故事聽(tīng)著(zhù)有趣,孩子們就樂(lè )意發(fā)言,在林澤的鼓勵下,孩子們踴躍說(shuō)出心中所想,對故事的看法和想法,稚嫩的小臉上洋溢著(zhù)對知識和人生的熱情。本來(lái)對林澤不假辭色的那些商戶(hù)小公子也紛紛改變態(tài)度想法,覺(jué)得這考試還挺有意思的,比他們去其他私塾時(shí),那些嚴肅不知變通的老夫子上來(lái)就是四書(shū)五經(jīng)各種喊背好玩多了。如果澤珛私塾上課一直都這么好玩兒,他們還斗什么蛐蛐去呀!再加上旁邊還有自己爹娘看著(zhù),孩子們就更加想表現出風(fēng)頭,想讓自家爹娘瞧瞧自己多能干,回頭才能求表?yè)P,求獎勵,求糖吃。林澤對此情況樂(lè )不思蜀,一個(gè)個(gè)的挨個(gè)考核詢(xún)問(wèn)。大多想法都不錯,小孩子思想沒(méi)有定性,比起已經(jīng)被禮教完全束縛的成年人,孩子的想法更加開(kāi)闊。只是到底是古代長(cháng)大的,這些孩子都已經(jīng)半大,多多少少還是避免不了受影響,思想比較偏古。最后考核到備受矚目的郭家小公子時(shí)。在大家果然這孩子是個(gè)傻子的眼光中,林澤心中反其道而行產(chǎn)生喜悅,覺(jué)得自己發(fā)現了志同道合的小娃娃。“你覺(jué)得臥冰求鯉這個(gè)故事怎么樣?”小孩面無(wú)表情,眼珠不動(dòng),起碼呆了好幾分鐘才給反應,“……傻?!?/br>“為什么?”小孩繼續面無(wú)表情,眼珠不動(dòng),遲鈍幾分鐘,“……凍死,笨?!?/br>“可王祥孝心可嘉,怎能說(shuō)笨呢?”小孩繼續上面呆愣反應,反應極度緩慢,“……死了,白費?!?/br>“那要是你,你怎么做?”“……我不,想死?!?/br>郭子安依舊是副面癱眼珠不動(dòng)的模樣,呆呆愣愣,反應遲鈍,說(shuō)話(huà)一句話(huà)都給說(shuō)不順。這般模樣也難怪大家都說(shuō)覺(jué)得這孩子呆傻了。林澤卻是聽(tīng)著(zhù)笑容加大,心里有了決定,沖緊張等待結果的圍觀(guān)家長(cháng)們微笑,“今天澤珛私塾的招生考試就到這里,具體合格名單和入學(xué)手續,明天會(huì )在私塾大門(mén)口貼出來(lái)。沒(méi)有通過(guò)也不用氣妥,之后澤珛私塾每個(gè)月的免費公開(kāi)課里如果有學(xué)得好的孩子,澤珛私塾還會(huì )破格錄取?!?/br>“澤珛的公開(kāi)課是面臨所有人開(kāi)放,所以到時(shí)候不止孩子,大人如果想學(xué)認知的也可以來(lái),林澤一人能力有限,但有教無(wú)類(lèi)是澤珛的終旨?!?/br>話(huà)落,原本失望遺憾的家長(cháng)們頓時(shí)驚喜萬(wàn)分,喜笑顏開(kāi)。更加不敢相信,他們這些粗鄙的窮鄉人竟然真的也能有‘讀書(shū)’的一天,要是學(xué)會(huì )了認字,他們出門(mén)做工就不怕被人騙了啊。********茶樓上。將林澤整個(gè)招生考試看完的幾個(gè)老夫子和各位秀才們表情各異,心情復雜。“有教無(wú)類(lèi),有教無(wú)類(lèi)……”江老看著(zhù)那些洋溢著(zhù)驚喜笑容的窮苦百姓,尤其是被鄙視的商籍、匠人等等好些竟激動(dòng)得紅了眼睛,忽然有種難以言喻的澎湃心情。“元慶,回頭你給這個(gè)林澤送張匯賢宴的帖子過(guò)