華。

未來(lái)的人并不比現在的人更加聰明，他們只是比現在的人擁有更多歷史沉淀的知識。

故事聽(tīng)著(zhù)有趣，孩子們就樂(lè )意發(fā)言，在林澤的鼓勵下，孩子們踴躍說(shuō)出心中所想，對故事的看法和想法，稚嫩的小臉上洋溢著(zhù)對知識和人生的熱情。

本來(lái)對林澤不假辭色的那些商戶(hù)小公子也紛紛改變態(tài)度想法，覺(jué)得這考試還挺有意思的，比他們去其他私塾時(shí)，那些嚴肅不知變通的老夫子上來(lái)就是四書(shū)五經(jīng)各種喊背好玩多了。

如果澤珛私塾上課一直都這么好玩兒，他們還斗什么蛐蛐去呀！

再加上旁邊還有自己爹娘看著(zhù)，孩子們就更加想表現出風(fēng)頭，想讓自家爹娘瞧瞧自己多能干，回頭才能求表?yè)P，求獎勵，求糖吃。

林澤對此情況樂(lè )不思蜀，一個(gè)個(gè)的挨個(gè)考核詢(xún)問(wèn)。

大多想法都不錯，小孩子思想沒(méi)有定性，比起已經(jīng)被禮教完全束縛的成年人，孩子的想法更加開(kāi)闊。

只是到底是古代長(cháng)大的，這些孩子都已經(jīng)半大，多多少少還是避免不了受影響，思想比較偏古。

最后考核到備受矚目的郭家小公子時(shí)。

在大家果然這孩子是個(gè)傻子的眼光中，林澤心中反其道而行產(chǎn)生喜悅，覺(jué)得自己發(fā)現了志同道合的小娃娃。

“你覺(jué)得臥冰求鯉這個(gè)故事怎么樣？”

小孩面無(wú)表情，眼珠不動(dòng)，起碼呆了好幾分鐘才給反應，“……傻?！?/br>
“為什么？”

小孩繼續面無(wú)表情，眼珠不動(dòng)，遲鈍幾分鐘，“……凍死，笨?！?/br>
“可王祥孝心可嘉，怎能說(shuō)笨呢？”

小孩繼續上面呆愣反應，反應極度緩慢，“……死了，白費?！?/br>
“那要是你，你怎么做？”

“……我不，想死?！?/br>
郭子安依舊是副面癱眼珠不動(dòng)的模樣，呆呆愣愣，反應遲鈍，說(shuō)話(huà)一句話(huà)都給說(shuō)不順。

這般模樣也難怪大家都說(shuō)覺(jué)得這孩子呆傻了。

林澤卻是聽(tīng)著(zhù)笑容加大，心里有了決定，沖緊張等待結果的圍觀(guān)家長(cháng)們微笑，

“今天澤珛私塾的招生考試就到這里，具體合格名單和入學(xué)手續，明天會(huì )在私塾大門(mén)口貼出來(lái)。沒(méi)有通過(guò)也不用氣妥，之后澤珛私塾每個(gè)月的免費公開(kāi)課里如果有學(xué)得好的孩子，澤珛私塾還會(huì )破格錄取?！?/br>
“澤珛的公開(kāi)課是面臨所有人開(kāi)放，所以到時(shí)候不止孩子，大人如果想學(xué)認知的也可以來(lái)，林澤一人能力有限，但有教無(wú)類(lèi)是澤珛的終旨?！?/br>
話(huà)落，原本失望遺憾的家長(cháng)們頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，喜笑顏開(kāi)。

更加不敢相信，他們這些粗鄙的窮鄉人竟然真的也能有‘讀書(shū)’的一天，要是學(xué)會(huì )了認字，他們出門(mén)做工就不怕被人騙了啊。

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茶樓上。

將林澤整個(gè)招生考試看完的幾個(gè)老夫子和各位秀才們表情各異，心情復雜。

“有教無(wú)類(lèi)，有教無(wú)類(lèi)……”

江老看著(zhù)那些洋溢著(zhù)驚喜笑容的窮苦百姓，尤其是被鄙視的商籍、匠人等等好些竟激動(dòng)得紅了眼睛，忽然有種難以言喻的澎湃心情。

“元慶，回頭你給這個(gè)林澤送張匯賢宴的帖子過(guò)