就連不好吃食的韓云之，在私塾吃飯都會(huì )多吃一點(diǎn)，也難怪在私塾讀了沒(méi)多久的兒子體重見(jiàn)漲。

對林澤這個(gè)學(xué)生，盛雍珃是很滿(mǎn)意的。

雖脾氣古怪又氣人，但本身很有實(shí)力和才華，而且行事特別爽快，會(huì )就會(huì )，不會(huì )就不會(huì )，錯了就認，沒(méi)錯……打死也不認，頗有幾分‘傲骨’，為人也夠刻苦。

唯一讓他覺(jué)得不滿(mǎn)的就是，明明林澤是個(gè)當官做臣子的料，卻偏偏一門(mén)心思鉆錢(qián)眼里。

對林澤來(lái)說(shuō)，學(xué)習詩(shī)書(shū)官道只是完成任務(wù)，而沾上做買(mǎi)賣(mài)就是興致盎然，知道他跟‘皇商’有關(guān)系，每天空閑休息的娛樂(lè )，就是找他討教‘生意經(jīng)’。

鬼知道他有什么生意經(jīng)，為了不露餡兒，盛雍珃可謂是應付得每次都落荒而逃。

這讓林澤很失望，最后不得不得出一個(gè)：

老家伙學(xué)問(wèn)不錯，就是做生意太爛了，結果還偏偏要去做買(mǎi)賣(mài)，估計要不是本家支持著(zhù)，這老家伙生活困苦啊……

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林澤兩師徒與其說(shuō)是師徒，不如說(shuō)是亦師亦友。

大家各有長(cháng)處，相互學(xué)習，時(shí)間一久雙方都受益良多，又因都見(jiàn)識廣泛，談起話(huà)題來(lái)也是分外暢快。

盛雍珃也終于發(fā)現自己的小兒子為什么想到澤珛私塾來(lái)上課了。

不得不說(shuō)，私塾的學(xué)習氛圍和林澤稀奇古怪的東西，確實(shí)挺讓人樂(lè )不思蜀的，看似胡鬧荒唐的理論和東西，往往最后林澤總能用實(shí)踐告訴大家他是對的。

套用林澤的話(huà)說(shuō)，就是實(shí)踐出真理。

簡(jiǎn)單的一句話(huà)，蘊含的領(lǐng)悟不是誰(shuí)都能夠悟出來(lái)的，云之在信中說(shuō)只能他當對方的老師并不是沒(méi)有道理。

私塾的各種安排、食宿、游戲，都大大的緩解了繁重學(xué)習帶來(lái)的枯燥和壓力，讓人不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭惡的心情。

但不好的地方還是有，就是林澤的脾氣，氣人的時(shí)候也真的是很氣人。

盛雍珃對此很無(wú)奈，對這個(gè)學(xué)生的某些言論，只能假裝聽(tīng)不見(jiàn)，轉而把注意力放到其他地方。

可越是觀(guān)察，他對林澤就越是心驚，對方何止能用奇才來(lái)概括。

在所有人眼光都還在這片東方土地上的時(shí)候，林澤的眼睛卻是連隔著(zhù)江河大海蠻夷之地都不放過(guò)，毫不客氣的說(shuō)，這家伙才是真正的‘放眼天下’。

這是他發(fā)現林澤帶著(zhù)王毛子跟那幾個(gè)南洋奴學(xué)習南洋語(yǔ)時(shí)，發(fā)現的……

“你學(xué)南洋語(yǔ)做什么？”

南洋在大稷人眼中就是個(gè)茹毛飲血的偏遠落后蠻夷之地，如果不是必要，沒(méi)人會(huì )去學(xué)南洋人的語(yǔ)言。

因為在這個(gè)時(shí)代的人看來(lái)，蠻夷就是野人的代表，野人的東西有什么好學(xué)的，有損他們大國天威，倒是要讓南洋人學(xué)習大稷朝的語(yǔ)言才是。

“老師，您不是常說(shuō)獅子搏兔尚盡全力嗎？人的腦袋都是一樣的，他們現在是落后，但說(shuō)不定哪一天就比我們大稷還繁榮昌盛了，閉關(guān)鎖國和一層不變是大忌，不斷的進(jìn)步才是大道……”

“南洋人也