腿上。有些眼饞，但是他看了看比他矮的江月，知道不能搶她的雞腿，不然她長(cháng)不高。所以只能作罷。

江月還是搖頭:她的雞蛋都吃過(guò)了，才不給。

小男孩看了看碗里的番茄排骨，又看了看周?chē)詵|西的小朋友。急了，把碗里的番茄排骨直接倒進(jìn)了江月的碟子里。

倒完了，他高興了。對江月道:“我的番茄排骨都給你了，你不許告訴老師，也不許告訴別人。我討厭吃番茄，所以以后我的番茄排骨都給你了，知道了沒(méi)有！”

說(shuō)完，他抬頭，看到江月頭上扎著(zhù)的小丸子一樣的頭發(fā)，覺(jué)得可愛(ài)，就伸手用rou乎乎的小手揪了揪江月頭上扎著(zhù)的小丸子，這才雀躍地跑了。

頭一天上學(xué)，江月就經(jīng)歷了一次幼兒園“霸凌”。

看著(zhù)碗里的番茄排骨，江月猶豫了一下，終究還是吃了。

他剛才碗里的菜，明顯就沒(méi)動(dòng)過(guò)，可以吃。

爸爸送來(lái)的生活用品里邊，除了被子，里邊竟然還藏了一只白色的小熊。午睡的時(shí)候，睡在隔壁床的小姑娘看到江月有小熊，于是連忙下床，湊過(guò)來(lái)，眼里帶著(zhù)喜愛(ài)，摸了摸江月的小熊。

“月月，你的小熊真軟?！?/br>
江月點(diǎn)點(diǎn)頭。

她沒(méi)想到爸爸竟然這么好，還偷偷給她藏了一只小熊。

“可以給我抱抱嗎？”小朋友喜歡小熊喜歡得不得了，看得眼睛都挪不開(kāi)。

江月又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小姑娘高興地抱住江月的小熊，搖著(zhù)它的小手，高興地道:“小熊小熊，你好呀！”

很快，別的小朋友也注意到了這邊的情況。不少小朋友涌了過(guò)來(lái)，來(lái)摸江月的小熊，嘰嘰喳喳討論個(gè)不停。

午睡時(shí)間已經(jīng)快到了，生活老師一進(jìn)來(lái)，就看到小朋友們還不睡覺(jué)，都跳下了床，圍在江月的床邊，連忙拍了拍手，催蹙道:“小朋友們，午睡時(shí)間到了，快去睡覺(jué)?！?/br>
老師來(lái)了！

小朋友們立刻散了，一溜煙地就跑了。

江月也蓋好軟軟的小被子，抱著(zhù)小熊睡午覺(jué)。

醒了后，班里就有另一位老師來(lái)上課了，教小朋友們學(xué)英語(yǔ)。

她姓劉，也是一位年輕的老師。打扮很是時(shí)髦，穿著(zhù)藍色的裙子，裙子上還印著(zhù)花，耳邊帶著(zhù)亮閃閃的耳環(huán)。

因為金老師提前叮囑過(guò)，所以教小朋友們英語(yǔ)時(shí)，特意關(guān)注了江月。

發(fā)現她念英語(yǔ)單詞時(shí)，雖然經(jīng)常跟不上，但是也很努力地跟著(zhù)，只是老師讓小朋友們討論問(wèn)題時(shí)，她就不怎么出聲討論，頓時(shí)，劉老師對這個(gè)漂亮的小丫頭又是喜歡又是憐愛(ài)。

下課的時(shí)候，劉老師摸著(zhù)江月的頭，慈愛(ài)對江月道:“月月上課表現很棒哦，但是討論的時(shí)候，老師看到月月沒(méi)有跟其他小朋友討論?！?/br>
江月有些尷尬地低著(zhù)頭:周?chē)∨笥褔\嘰喳喳的，她說(shuō)話(huà)磕絆極了，她有些不好意思說(shuō)話(huà)，

見(jiàn)江月低下了頭，劉老師繼續道:“月月不要害怕周?chē)男∨笥褧?huì )笑你，我們小班一班的小朋友都是特別可愛(ài)的小朋友，她們都喜歡跟你交流的?！?/br>
接著(zhù)她問(wèn)別的小朋友:“老師說(shuō)的對不對?！?/br>
其他坐在位置上的小朋友都紛紛點(diǎn)頭。

后邊上課的時(shí)候，就有小朋友積極地跟江月討論，指著(zhù)彩色的書(shū)本，問(wèn)道:“這個(gè)你會(huì )念嗎？”

江月看著(zhù)書(shū)上邊的紅彤彤的桃子，念了一個(gè):“peach?！?/br>
咬字雖然有些含糊，但是是