總算是到齊了，由短發(fā)的學(xué)習委員組織著(zhù)一行人向幼兒園走去。

“哇，好大的門(mén)！”

“感覺(jué)里面環(huán)境好棒的樣子呢~”

“吶吶，快看那個(gè)小朋友，毛絨絨的不是超可愛(ài)嗎？”

一群人嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，興奮地到處看。

“哇哦，真的是變了好多呢，感覺(jué)以前都沒(méi)有這么大，也沒(méi)有這么好看……”綠谷也好奇地東瞧瞧西看看。

雖然確實(shí)好像還不錯的樣子，齊木卻依舊有種微妙的預感。

“好了，就是這里了，大家請一定記住不要傷害到小朋友了！”認真的學(xué)習委員再一次囑咐他們，并不放心的看了一眼今天格外沉默的爆豪，特意強調，“無(wú)論是身體還是心靈！”

是的。

爆豪勝己同樣也是選擇來(lái)到幼兒園實(shí)踐的人之一。

【大概這就是我覺(jué)得今天會(huì )很難熬的原因了?！?/br>
【話(huà)說(shuō)爆豪是為什么覺(jué)得自己可以照顧好小孩??？】

【真的不會(huì )打起來(lái)嗎？】

回想起和一條魚(yú)都可以吵得像模像樣的爆豪，齊木對于今天爆豪照顧的小孩表示莫大的擔憂(yōu)。

“那么請大家先到我這里來(lái)領(lǐng)號碼牌，然后去對應的教室找到和你們拿著(zhù)同樣東西的小朋友！”

【C班帶著(zhù)兔子發(fā)箍的小朋友嗎】

齊木和同為C班拿著(zhù)眼罩的綠谷一起走著(zhù)去接他們的小朋友。

【希望也是像兔子一樣乖巧……】

齊木拉開(kāi)門(mén)，瞬間側身閃避。

一個(gè)玩偶快速劃過(guò)，直直打中跟在齊木后面來(lái)不及躲避的綠谷。

“太好了！正中紅心！”

【看起來(lái)并不是呢?！?/br>
扶了一把重心不穩的綠谷，齊木的內心毫無(wú)波動(dòng)。

“啊…痛痛痛通……”綠谷淚眼汪汪地捂著(zhù)被打紅的額頭，“真是的…是什么東西啊，突然就……”

“哈哈哈~笨蛋被打中了，快跑??！被笨蛋摸到的會(huì )被傳染笨蛋病菌的！”一個(gè)帶著(zhù)眼罩的小孩子沖綠谷做了個(gè)鬼臉，怪叫著(zhù)跳下桌子，帶領(lǐng)著(zhù)教室里的其他孩子滿(mǎn)屋子亂竄。

“等、等等??！是大樹(shù)小朋友嗎？是的吧！”綠谷眼尖地發(fā)現了小孩子臉上熟悉的眼罩，頓時(shí)大叫著(zhù)跑了過(guò)去，“等一下啦，不要在屋子里亂跑！萬(wàn)一跌倒就不好了……”

【阿拉阿拉，會(huì )很辛苦啊，綠谷同學(xué)?！?/br>
齊木同情地看著(zhù)被小孩子淹沒(méi)的綠谷，然后環(huán)顧四周，找到了安靜坐在窗邊，戴著(zhù)兔耳朵發(fā)夾的小女孩。

‘你好，請問(wèn)是日下葵小朋友嗎？’齊木走到小女孩面前，禮貌地問(wèn)。

小女孩抬頭看了他一眼，微微點(diǎn)頭，神情冷淡而疏離，“你就是他們新派來(lái)的人嗎？”

‘？’齊木雙眼有一瞬間的無(wú)神，‘誰(shuí)？’

“放棄吧，我是不會(huì )回去的?！比障驴崎_(kāi)視線(xiàn)不再看齊木。

【呀咧呀咧，聽(tīng)不到心聲呢?！?/br>
齊木蹲下身，雙手捧起日下葵的臉，直視她的雙眼。

【……等等！想干什么啊這個(gè)人？！好、好近……】

【好，實(shí)錘，是女版的海藤瞬?！?/br>
齊木放開(kāi)了日下葵，小小嘆了口氣。

【總感覺(jué)已經(jīng)累了?！?/br>
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“……什么班級會(huì )在這個(gè)地方啊……”

爆豪一臉不爽地順著(zhù)紙條地指示來(lái)到教學(xué)樓后面的泳池，“這不就是個(gè)普通的水池嘛?！?/br>
“大哥