們傳送過(guò)來(lái)的那個(gè)……】

爆豪和切島有些沖動(dòng)地動(dòng)用個(gè)性沖了上去，13號老師來(lái)不及阻止，前半部分的學(xué)生就被黑霧給徹底籠罩，齊木也順勢被傳送開(kāi)來(lái)。

【看樣子是想將學(xué)生們分開(kāi)，逐個(gè)擊破?！?/br>
被和爆豪切島一起傳送到坍塌區的一瞬間，齊木透明化了，然后重新飛到了一個(gè)稍微遠離眾人的地方。

【這種情況還是單獨行動(dòng)比較好?！?/br>
齊木在一處斷壁后坐下，開(kāi)始用千里眼搜尋歐爾麥特。

【相澤老師說(shuō)他被校長(cháng)叫去了，但是現在敵人已經(jīng)打上門(mén)了，他們是去哪找線(xiàn)索了?！?/br>
在校園的各個(gè)地方巡視著(zhù)，齊木沒(méi)有看到歐爾麥特。

【再擴大范圍試試?！?/br>
齊木看向更遠的地方，還是沒(méi)有。

【這就有些難辦了啊……看樣子是到了我沒(méi)去過(guò)的地方?！?/br>
千里眼可以看到很遠的距離，但是僅限于齊木自己用rou眼見(jiàn)過(guò)的地方，現在歐爾麥特不在他的視線(xiàn)范圍內也就是說(shuō)他就算心靈感應聯(lián)系上了也不能直接瞬間移動(dòng)帶他過(guò)來(lái)。

【總之先通知校長(cháng)?！?/br>
千里眼看向校長(cháng)辦公室，小白鼠果然在里面坐著(zhù)。

根津校長(cháng)本來(lái)心情很好地泡了一壺新茶，正哼著(zhù)歌等它稍涼，就在大腦中聽(tīng)到了齊木的聲音。

‘校長(cháng)，USJ遭遇敵人襲擊?！?/br>
“！”校長(cháng)一瞬間差點(diǎn)沒(méi)把茶壺打倒。

冷靜下來(lái)，根津校長(cháng)迅速明白了事情的嚴重性，“我知道了，齊木同學(xué)，能說(shuō)一下具體情況嗎？”

‘那天那個(gè)破壞學(xué)校大門(mén)的少年帶領(lǐng)了一種敵人通過(guò)傳送門(mén)進(jìn)入USJ，敵人數量眾多，但是實(shí)力并不強?！R木大概講述了一下現在的情況。

‘但是其中有幾個(gè)人的個(gè)性非常麻煩，有一個(gè)黑霧一樣的東西個(gè)性是傳送，將同學(xué)們都分散在了各個(gè)區域……’齊木聽(tīng)到了爆豪那邊傳來(lái)的打斗聲，補充道，‘而且災區內好像還有埋伏的敵人?！?/br>
‘現在相澤老師在和敵人大部隊交戰，13號老師保護著(zhù)剩下的同學(xué)?！?/br>
“我知道了，齊木同學(xué)，非常感謝?！备蛐ｉL(cháng)心中已經(jīng)有了主意，“請再堅持一下，支援馬上就會(huì )到?！?/br>
‘……我可以瞬間移動(dòng)帶你們過(guò)來(lái)?！R木禮貌性地表示了一下。

“……”根津校長(cháng)猶豫了下，還是拒絕了，“不，你的能力不方便讓更多的人知道，請務(wù)必讓自己不被敵人注意到?！比绻麤](méi)猜錯的話(huà)，這次的襲擊……

【……】

難得提出幫助卻接連兩次都被拒絕讓齊木有些不爽。

【……嘛，算了，是他們自己說(shuō)的?！?/br>
已經(jīng)表達了態(tài)度，但是被無(wú)視后的齊木開(kāi)始再坍塌區打轉，找一些不長(cháng)眼的敵人打發(fā)時(shí)間。

“——喂，弱雞，你在這里轉什么轉??？！”爆豪憤怒的聲音由遠及近，他一把轟開(kāi)藏在一邊的敵人，接近齊木。

‘阿拉，爆豪同學(xué)，你們已經(jīng)解決完了嗎?！R木還有閑心打個(gè)招呼。

爆豪不爽地回頭看了他一眼，“……你這是什么春游的態(tài)度??？！”

‘……也沒(méi)有這么過(guò)分吧?！?/br>
“嘁?！北酪话l(fā)爆炸解決了附近最后一個(gè)敵人，等身后速度慢一點(diǎn)的切島跑來(lái)，“……我們要去廣場(chǎng)那里宰了那個(gè)傳送的家伙，你也一起來(lái)?！备揪褪敲畹目谖?。