醒了一下。

馬俊暉漲紅了臉，原本昂起的頭也低了下來(lái)?！胺蜃?！這個(gè)，并沒(méi)有教過(guò)??！”半晌，才結結巴巴地回了一句。馬俊暉只覺(jué)得他倒霉極了，虧他昨日回去，還多讀了好多遍，就想今日一鳴驚人。誰(shuí)知，夸獎半句也沒(méi)，還丟了面子，心里好委屈??！

“嗯！坐下吧！可還有人知曉？”文夫子將目光劃過(guò)屋子里所有的學(xué)生，將大家都看的低下了頭。

目光在每位學(xué)子身上轉了一圈，最后停在了顧誠玉的身上。昨日在丙班和飯堂的事，今日已經(jīng)流傳開(kāi)來(lái)。由此看來(lái)，這名學(xué)子的悟性倒是挺好，秉性也不錯，只是還得磨掉一些棱角。

他還不懂得一個(gè)道理，“木秀于林，風(fēng)必摧之?！边^(guò)早地露出天賦，不一定是好事。今日，就讓他來(lái)挫挫他的銳氣。

“顧誠玉，你可知其意？”文夫子示意馬俊暉坐下，轉身問(wèn)起了顧誠玉。

顧誠玉一愣，他還是個(gè)初學(xué)者，夫子怎么可能問(wèn)他？其余的學(xué)子也是有些納悶，不過(guò)有人頂缸總是好的，此時(shí)就怕被夫子點(diǎn)名。

王祺愷卻有些焦急，此時(shí)正撾耳撓腮。難道是昨日在飯堂的事被夫子知曉，誠玉才會(huì )被夫子點(diǎn)名的？可這事兒是因他而起，夫子要怪也只能怪他??！王祺愷下定決心，誠玉要是被罰，他就跟夫子說(shuō)，要罰就罰他好了，不能讓誠玉受了無(wú)妄之災。

顧誠玉站起身，向著(zhù)文夫子行了一禮?！盎胤蜃?，學(xué)生現在還沒(méi)有教過(guò)?！鳖櫿\玉說(shuō)完抬頭看了夫子一眼，見(jiàn)文夫子只不動(dòng)聲色地看著(zhù)他。嗯......夫子這是何意？明明知道他昨日才來(lái)了私塾，剛讀過(guò)的開(kāi)篇。將一些想法在腦海里轉了一圈，莫不是昨日他的風(fēng)頭出的太過(guò)了？夫子想要敲打敲打他？可若是以后都這樣藏藏掖掖的，恐怕等到夫子批準考秀才，都不知道是什么時(shí)候了。

“不過(guò)，學(xué)生倒是有些自己的拙見(jiàn)，也不知對否，還望夫子不吝賜教！”

“哦？那你倒是說(shuō)說(shuō)看！說(shuō)錯也無(wú)礙，這些不是生就就會(huì )懂得。學(xué)海無(wú)涯，吾等還需上下而求索?！蔽姆蜃右馕渡铋L(cháng)地看了顧誠玉一眼，本來(lái)想直接說(shuō)出答案，也好讓顧誠玉知道，就連初級的也不是易學(xué)的。就怕他與人爭辯兩回勝了，就傲氣起來(lái)，誰(shuí)知這個(gè)學(xué)生倒是不服輸，那就讓他試試吧！

“學(xué)生認為，子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。意思是，從小不肯好好學(xué)習，是很不應該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識，能有什么用呢？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。顧名思義，玉石不經(jīng)過(guò)琢磨，就不能用來(lái)做器物。人不通過(guò)學(xué)習，就不懂得道理。至于之后幾句，學(xué)生就不太能理解了。也不知學(xué)生之前說(shuō)的可對？還望夫子給學(xué)生解惑?！焙竺嬉说脑?huà)就不適合他來(lái)說(shuō)了，他不能猖狂到連夫子的話(huà)都說(shuō)了不是？

文夫子捋著(zhù)胡須的手一頓，看著(zhù)顧誠玉面帶笑容，十分淡定地看著(zhù)他，他才用目光將顧誠玉重新審視了一番。也許，這個(gè)學(xué)生，不是他想的那般，觀(guān)其說(shuō)話(huà)，謙遜有禮，還算知進(jìn)退，讓人覺(jué)得厭惡不起來(lái)。當然，也不容人小覷。這真的是個(gè)五歲的孩童？

他自四歲就開(kāi)蒙，他的老師還曾夸過(guò)他在讀書(shū)上很有天賦，可是比起眼前的這個(gè)學(xué)生來(lái)，他這樣的還算不上天賦吧？難道這天底下真的有人能無(wú)師自通？?jì)刃牡南敕ㄋ蚕⑷f(wàn)