就發(fā)生了學(xué)生逃校的事件。

有一次一個(gè)學(xué)生半夜逃校，路上出了車(chē)禍，這件事引起了學(xué)校跟訓練營(yíng)的高度重視，所以訓練營(yíng)四周都安插了監控，尤其是cao場(chǎng)跟校門(mén)口這種容易被忽視的地方。

而此刻的監控上，明顯能看到旗山中學(xué)的幾個(gè)男生朝林肅走來(lái)，不知說(shuō)了什么，林肅微微搖頭，然后對方笑著(zhù)回了兩句，不得不說(shuō)訓練營(yíng)的鏡頭相當給力，應該是恨不得將那些逃校學(xué)生的衣服牌子都拍攝清楚，所以對方臉上的嘲諷格外明顯，緊接著(zhù)林肅抄起地上的籃球砸了過(guò)去。

顧炎不得不承認，他雖然一萬(wàn)個(gè)禁止林肅打人，但林肅動(dòng)手時(shí)的樣子尤為得勁兒，跟平時(shí)在自己面前的乖巧懂事判若兩人。

而就在籃球砸過(guò)去的那一刻，鐘霖忽然動(dòng)了，他本來(lái)站在右后方，卻一下子沖到了跟林肅起沖突的那人身后，甚至在籃球砸去的時(shí)候伸長(cháng)了脖子，看著(zhù)像專(zhuān)門(mén)用臉擋了一下。

顧炎嗤笑出聲，“搶籃板吶？”

鐘霖萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己的舉動(dòng)會(huì )被拍的如此清楚，本就羞憤難忍，再被顧炎當眾嘲諷，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，像是被人左右開(kāi)弓連扇了十幾個(gè)耳光！

林肅微微勾起嘴角，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

眾人也神色各異。

“不是這樣的！”鐘霖怎么說(shuō)也是旗山的風(fēng)云人物，當即冷靜下來(lái)，露出一副委屈傷心的神色，“我當時(shí)察覺(jué)到林肅想砸陳東，是想拉陳東來(lái)著(zhù)，但是沒(méi)來(lái)得及！”

“有道理?！鳖櫻滓馔獾睾谜f(shuō)話(huà)，“那么請問(wèn)，林肅的惡性傷人，又是誰(shuí)定的？”

室內一陣安靜。

先不說(shuō)學(xué)生，老師也不是傻子，視頻中鐘霖的舉動(dòng)明顯存在問(wèn)題，再聯(lián)想到這些孩子統一口徑來(lái)辦公室施壓的樣子，老師忽然生出幾分被人利用的不悅來(lái)。是啊，鐘霖他們說(shuō)是林肅惡意傷人，憑的是鐘霖頭上的傷，而顧炎的視頻也完全能證明是旗山中學(xué)的人先找茬，鐘霖的行為目的不確定！

更重要的是，顧炎明顯是站在林肅這邊，之前老師偏袒鐘霖，是因為鐘霖強于林肅，但鐘霖跟顧炎一比，又沒(méi)了分量。顧氏財閥的太子爺，如果要做什么，他們還真攔不住。

“行了?！崩蠋煱櫭迹骸耙环綄め呑淌?，一方毆打同學(xué)，你們能來(lái)訓練營(yíng)應該都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才對，真是太讓人失望了！”當然，這所謂的失望名單里，肯定不包括顧炎。

“一人兩千字的檢討，明天課上念！”老師越說(shuō)越來(lái)氣，“在場(chǎng)的除了顧炎都寫(xiě)！”

林肅無(wú)所謂，寫(xiě)檢討是他的強項，幾乎是老師一說(shuō)完他腦子里就有了模板，不牽扯炎哥就行。

“老師……”鐘霖咬牙，從小到大他都是“別人家的孩子”，享受無(wú)窮的歆羨跟崇拜，檢討對他而言無(wú)疑是一種莫大的羞辱，“這對我不公平吧？”

第一百章：我就是你的狗腿

那個(gè)校霸是我的第一百章：我就是你的狗腿

“不公平嗎？”老師看完視頻徹底冷靜，一些被忽視的細節瞬間清晰起來(lái)，“從進(jìn)辦公室到現在，你一句話(huà)沒(méi)說(shuō)過(guò)，全是你的朋友們在控訴林肅，現在我一說(shuō)寫(xiě)檢討，你倒是有力氣說(shuō)話(huà)了？”老師笑了笑：“孩子，別把別人當傻子?！?/br>
鐘霖沒(méi)被長(cháng)輩這么訓過(guò)，登時(shí)腦袋里“嗡”的一聲，恨不得奪門(mén)而出！

“顧炎你覺(jué)得怎么樣？”老師問(wèn)道。

這梯子都搭到眼前了，不走還是人嗎？

“老師說(shuō)的