好的時(shí)候，會(huì )互相模仿父母的簽名?！?/br>
“太好了，小睿，這個(gè)細節我可以學(xué)習?！眱蓚€(gè)少年留在空曠的教室里模擬劇情，薛劍晨拿出個(gè)本子，時(shí)不時(shí)記錄一下，忽然笑開(kāi)了：“我覺(jué)得，我成了你的粉絲?！?/br>
“粉絲？”接觸了三年英語(yǔ)，何睿倒是知道這是個(gè)舶來(lái)的詞匯，也明白它的意思，“怎么可能？”

“怎么不可能？”人稱(chēng)“小雪人”的他遞上自己的本子，何睿從頭看起。

7：00到校，開(kāi)門(mén)，開(kāi)燈，開(kāi)窗，給盆栽澆水。

7：30早自習，認真朗讀。

8：10升旗，做早cao，站在班級第五排。

8：30上課，同桌是個(gè)假小子。

他翻了幾頁(yè)，還有午餐菜色，食堂裝飾，細致入微這個(gè)詞，用來(lái)形容薛劍晨的這本觀(guān)察筆記，是再合適也不過(guò)了。

可是，他還是一片茫然，“粉絲”和這些記錄，別說(shuō)有關(guān)系了，分明就風(fēng)馬牛不相及嘛。

“那看這里?！币恢皇稚爝^(guò)來(lái)，在他手上移動(dòng)著(zhù)記錄本，那尊貴的白自上而下地劃過(guò)，指在了扉頁(yè)上的一行字。

在七個(gè)字下方破折號的后面，赫然寫(xiě)著(zhù)“研究對象：何?！?/br>
“是我？怎么會(huì )是我？”何睿這才后知后覺(jué)起來(lái)，他做早cao的確是站在班級第五排，同桌的女生新剃了短短的板寸，還真是……

是啊，為什么是他？薛劍晨也在問(wèn)自己，用心觀(guān)察，記錄下何睿的一舉一動(dòng)，仔細揣摩，雖然是為了角色需要，可那十二分的認真，半點(diǎn)不遜色于忠實(shí)的“粉絲”。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第五章兩只記憶枕頭

第五章兩只記憶枕頭

水聲已經(jīng)停了，何睿卻不知道，直到有什么闖進(jìn)視野，晃花了他的眼，那是一副絕佳的好身材，肌腱緊實(shí)，凸起一條條不夸張的弧度，這樣零距離地靠近過(guò)來(lái)：“在發(fā)什么呆呢？”

熟悉不過(guò)的氣息鉆入鼻端，上下唇齒失去抵抗，一剎那被怪力頂開(kāi)，舌頭眼看著(zhù)退無(wú)可退，什么拉扯出它，攫住了反復糾纏，掙扎在不經(jīng)意間一點(diǎn)點(diǎn)地虛化，四個(gè)多月無(wú)消息冷戰凝固了的冰峰最終融化，雪水流淌進(jìn)撬開(kāi)的牙床內側，再被吞咽?？墒?，為什么這次水沒(méi)有向低處流下？

過(guò)去多久了？那阻擋在外圍的人工堤壩堅實(shí)到封鎖住了唯一的入口，連條縫隙也不留，快要透不過(guò)氣來(lái)了，何睿想要推拒開(kāi)那堵rou墻，卻抽不出一絲力氣，從腳尖到頭頂，都酥酥的。

激烈的索吻后，他就像一只生雞蛋，被打破外殼，躺在鍋子里，熱度猛然滲透進(jìn)來(lái)，風(fēng)勢助推火苗肆意地升溫，不論哪里，都被烤焦了，在翻面的那刻，尤其燙到深核，讓他看不清楚，那在附近晃動(dòng)的液體，到底是油呢？還是水？或者，兩者都不是。

抹去他額頭上的汗，丁學(xué)滬決定去找個(gè)更柔軟的地方，宣泄情潮。

“不要了，劍晨……”胸腹接觸到了熟悉的硬度，是記憶枕吧？何睿伸一伸手，果然，夠到了另外一個(gè)。

“睿，你再不長(cháng)記性，我可就要罰你了?！边@句話(huà)半真半假，帶著(zhù)微乎其微的威脅性，丁學(xué)滬向前環(huán)住他，心跳貼近心跳，修長(cháng)五指沿著(zhù)平滑肌理向下求索。

“最近沒(méi)有健身嗎？這里都長(cháng)贅rou了?！倍W(xué)滬握在他丹田以上的位置，掌心有