r>“跟得上?！崩像T太多問(wèn)題了，梁初最后只回答了最后一個(gè)問(wèn)題。

老馮：“……”

老馮不氣餒，老馮繼續跟梁初交流。在一番親切而短暫的交流后，老馮終于說(shuō)出他的來(lái)意：“你跟夏昀他們很熟嗎？”

“不熟?！绷撼鯎u頭。

老馮想說(shuō)些什么，但因為老師的身份，無(wú)法隨意評價(jià)一位學(xué)生，因而最后他嘆了口氣：“老師相信你會(huì )有自己的判斷力。你們現在的重心應該在學(xué)習上，夏昀跟我們都不一樣，他的路也不是我們能想象的……”

念叨了大半天，老馮的意思只有一個(gè)，離夏昀遠點(diǎn)。

梁初點(diǎn)點(diǎn)頭，小臉認真：“我知道的?！?/br>
她真的沒(méi)想過(guò)招惹夏昀。

她只是想好好讀書(shū)而已。

從走廊回到教室已經(jīng)是很久之后了，梁初心里惦記著(zhù)升級后的薄荷綠，想著(zhù)要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，這樣晚上才有時(shí)間與朋友聊天。

她的三位朋友，雖然都不完美，但有他們陪伴，梁初覺(jué)得自己一點(diǎn)也不孤單。雖然隔著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，他們卻比現實(shí)中的某些人要更沒(méi)有距離感。

梁初正想著(zhù)，背后突然被人戳了戳。她回頭看了看，后面的女生遞給她一張紙條：“給你的?！?/br>
什么東西？

梁初一臉疑惑地接過(guò)紙條，看到疊得整整齊齊的紙條上面寫(xiě)著(zhù)她的名字。梁初二字，蒼勁大氣。

梁初沒(méi)有回頭，轉過(guò)來(lái)把紙條拆開(kāi)看。

抱歉。

我不是有意讓老馮找你談話(huà)的。

梁初心里閃過(guò)少許異樣情緒，她遲疑一會(huì )兒，還是拿起筆，寫(xiě)了個(gè)沒(méi)事兩字，又把紙條按照原樣疊好，換了個(gè)面，寫(xiě)了夏昀兩字。

拿著(zhù)這個(gè)紙條，手心像是能發(fā)熱一般。

“能幫我遞一下嗎？”梁初把紙條放在后桌的桌子上，小聲說(shuō)，“謝謝?！?/br>
說(shuō)完很快轉回頭。

后桌的女生聳聳肩，還是幫她遞了個(gè)紙條。結果剛拿起來(lái)一看，發(fā)現是夏昀，心里頓時(shí)嗤了一聲。

竟然敢給夏昀遞紙條！

真看不出來(lái)這樣臉皮這么厚！

女生可不樂(lè )意幫梁初遞紙條，她甚至想把紙條拆開(kāi)看里面會(huì )有多么不要臉的內容，這樣她又有了課余八卦談資了。

這般想著(zhù)，女生就準備拆開(kāi)紙條。剛打開(kāi)一面，手中紙條突然被人抽走，再一抬頭，夏昀面色冰冷地站在她面前。

“誰(shuí)允許你亂動(dòng)別人的東西？”夏昀語(yǔ)氣冷冽，“連做人的基本教養都沒(méi)有了嗎？”

這里的動(dòng)靜很快傳遍全班，大家紛紛往后看，結合夏昀暗含憤怒的話(huà)，看女生的眼神一下子就變了。

不是吧……竟然偷看夏昀的東西？

全班都往后看，梁初只能順著(zhù)往后看。她偷看著(zhù)夏昀，看他站得筆直，全身隱隱帶著(zhù)怒氣，臉色十分可怕。

他緊緊攥著(zhù)紙條，就好像心愛(ài)的女生被人欺負了一般，他要為她討回一個(gè)公道。

☆、16

很奇怪的情緒在梁初心中升起?？墒谴丝探淌疫^(guò)于吵鬧，那點(diǎn)情緒像水中游走的魚(yú)，還未觸碰到，它們便已溜走。

“對、對不起?！焙笞琅皖^道歉，眼眶微紅。

夏昀沒(méi)說(shuō)話(huà)，轉身就走了。但他情緒明顯不好，連帶著(zhù)整個(gè)班級都受到他低氣壓的影響，鴉雀無(wú)聲。

效果比老馮來(lái)了還要好。

他回到座位上，低頭看著(zhù)