br>程安不生氣，說(shuō):“記住了，這是君子協(xié)議?！?/br>
榮嶼幾口吸完牛奶，做了個(gè)三分投籃姿勢把塑料盒穩準狠地丟進(jìn)垃圾桶里，吹起口哨:“嗯，不就是加好友嗎，小事?！?/br>
回班上時(shí)，柯木森正在講臺上做值日，墊起個(gè)腳死活夠不著(zhù)最高點(diǎn)，榮嶼幾步走過(guò)去，奪過(guò)黑板擦，舉起手幾下就把黑板擦的亮堂堂的。

這就是人高的好處，日行一善的榮嶼坐回座位，趴在桌上補覺(jué)。

“榮嶼，你好厲害?！笨履旧聛?lái)，羨慕地說(shuō)，“和程安都是朋友，感覺(jué)關(guān)系還挺好，這就是傳說(shuō)中的黑白兩道通吃？”

榮嶼抬起眼皮，想起程安今早一而再再而三的叮囑，瞇縫看他:“沒(méi)道理啊，太沒(méi)道理了，你和程安不熟嗎？”

柯木森在整理課桌，他有強迫癥，一本本非得像疊方塊般收拾的整整齊齊。聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)著(zhù)有些好笑:“都不是同一個(gè)等級，平常頂多偶遇一下，還能怎么熟？”

“肯定不是一般的熟，”榮嶼直起腰，側坐，背看著(zhù)墻，做思考狀，“起碼得是負距離，程安能力應該不差?！?/br>
榮嶼隨口而出的黃腔，想捂住嘴也為時(shí)已晚，好在柯木森并沒(méi)有普及這方面的知識，會(huì )意錯了意思，笑了起來(lái):“我拿刀去砍他??？不好吧?！?/br>
榮嶼松了口氣，決定以后上生理衛生課時(shí)把柯木森的耳朵捂起來(lái)，保持純潔挺好，滿(mǎn)嘴火車(chē)可以隨便跑。

“你帶手機了嗎？”榮嶼問(wèn)。

柯木森自己的桌面捯飭完了，又幫榮嶼整理雜亂無(wú)章的課桌。閑不下來(lái)，動(dòng)手能力一流。榮嶼在心里將他封為三好同桌。

“沒(méi)有誒，我走讀，所以放家里了?！笨履旧f(shuō)。

榮嶼拿出一只水筆，把柯木森忙個(gè)不停地左手拉住，在他手背寫(xiě)下自己掃一眼就記住的七位數號碼:“你回家記得加這個(gè)Q?！?/br>
柯木森不問(wèn)原因，直接答應:“好，這是個(gè)靚號啊，真好記?！?/br>
“嗯，”榮嶼想到了什么，勾勾嘴，“這是個(gè)福利號，記得問(wèn)他要全套會(huì )員，彩虹色的鉆?！?/br>
“哇，這么好的福利，感謝大哥分享?！?/br>
“你記一下我的唄，加一個(gè)有啥事好聯(lián)系，還有手機號?！?/br>
“可以，”榮嶼止住了他要拿紙筆的手，“你說(shuō)就行了，我數字記憶力很好?！?/br>
不知怎么個(gè)發(fā)展趨勢，柯木森極其聽(tīng)他的話(huà)，他說(shuō)什么他都會(huì )相信，而且還是一副看大哥的崇拜表情，不禁讓榮嶼覺(jué)得自己收了個(gè)小弟。

但除了這個(gè)小弟，班里同學(xué)盡量把他當成透明人，能不接觸就不接觸。

整天的課乏味無(wú)比，特別是王健，詞匯量夠是夠，英語(yǔ)課還附贈了口音教學(xué)，好多人上完英語(yǔ)課都要沾上那一股子塑料普通話(huà)味兒。

如果不那么嚴格的話(huà)，其實(shí)還好，沒(méi)什么大毛病。只是受老媽的熏陶，從小愛(ài)看美劇的榮嶼要求高而已。

到了晚上，榮嶼加上了柯木森留的QQ號，網(wǎng)名就叫四木，頭像是和柯悅雨一起的自拍，笑的陽(yáng)光又燦爛。

“兩個(gè)二愣子?！睒s嶼被這隔著(zhù)屏幕還有感染力的笑影響，跟著(zhù)笑了笑。

同時(shí)還通過(guò)了王博學(xué)的好友驗證，用的系統頭像，網(wǎng)名往事隨風(fēng)，一看就是他！仿佛被主動(dòng)搭訕般，讓榮嶼有些飄飄然，為了在這個(gè)小乖乖面前豎立良好形象，便忍住了急躁的內心，預備等兩天再慢慢撩sao。