“哈哈哈，沒(méi)有，”榮嶼摸了摸小老弟的下巴，“關(guān)系好著(zhù)呢?！?/br>
“那我就放心了，”程媽接著(zhù)說(shuō)，“你們別吵架呀?！?/br>
程安關(guān)掉擴音，站到窗邊掛斷電話(huà)前又說(shuō)了幾句。

“程安，”榮嶼和他一起站在窗邊，“你是不是有特異功能？”

程安拉開(kāi)窗戶(hù)，手放在外面透風(fēng)，“我有什么特異功能？”

榮嶼每一次看他側臉都有不一樣的感覺(jué)，“能消滅我的難過(guò)?！?/br>
“那是我的榮幸咯？”程安轉頭笑著(zhù)說(shuō)。

“不，”榮嶼看向窗外的星星，“是你的榮幸至極?！?/br>
“從你嘴里聽(tīng)不出什么好話(huà)?！背贪彩种獾种?zhù)窗框，“消滅難過(guò)了，心情好些了嗎？”

“倍兒好！”榮嶼往他身上湊，“我怎么覺(jué)著(zhù)你情緒波動(dòng)不大？”

“沒(méi)什么值得我情緒波動(dòng)大的事?！?/br>
程彥祖很酷2.0

“你越這么說(shuō)，越能勾起我的好奇心，”榮嶼嫌不夠近，手搭上他的肩膀，“等著(zhù)署名程安的小紙條通過(guò)校園廣播遍布每個(gè)人的耳朵里，想想就刺激?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　晚上再更一章或者兩章

☆、第二十六章

榮嶼已經(jīng)很久沒(méi)有對學(xué)習這么上心了。

到期中考試結束之前，杜絕了一切與學(xué)習之外的東西，眼里是“努力”，手里是“勤奮”，筆里是“知識”，心里是“媽的，我就不信考不過(guò)小老弟”。

到了考場(chǎng)都拿著(zhù)書(shū)在看，監考老師可能對這個(gè)舉動(dòng)非常懷疑，特地給他來(lái)了個(gè)大檢查。

“杜絕一切抄襲作弊行為，不要東張西望?！北O考老師反復強調。

“嘖?！?/br>
小時(shí)候接受過(guò)趙妍的雙語(yǔ)教育，英語(yǔ)可以算是榮嶼的第二母語(yǔ)，眼睛像自帶翻譯器，看了題不用過(guò)腦子都知道是什么意思。

所以這場(chǎng)英語(yǔ)考試榮嶼只花了十分鐘寫(xiě)完，再花十分鐘寫(xiě)個(gè)可以凸顯詞匯量的高分作文，完事兒。

剩下一個(gè)小時(shí)十五分鐘，榮嶼在想下節語(yǔ)文考試的作文。

后桌坐的是范琴琴，喜歡碎碎念讀題，榮嶼回過(guò)頭，“美女，別出聲?！?/br>
“這題好難，不讀的話(huà)我看不懂，”范琴琴小聲說(shuō)，“你做這么快？”

榮嶼坐正，監考老師盯著(zhù)他，“不要交頭接耳，給你開(kāi)個(gè)特權，做完交給我，不要影響其他同學(xué)答題?！?/br>
特權不要白不要，榮嶼交了卷，在學(xué)校里閑逛。

上午考英語(yǔ)語(yǔ)文，下午考物理數學(xué)。

語(yǔ)文作文是榮嶼的硬傷，其他都簡(jiǎn)單的讓榮嶼覺(jué)得這一周多的學(xué)習浪費了。

數學(xué)考試前，范琴琴戳了戳榮嶼的肩膀。

榮嶼不回頭地說(shuō)，“干什么？”

“那個(gè)……”

范琴琴貼著(zhù)他后邊兒說(shuō)話(huà)，熱氣噴撒在脖子上令榮嶼有些生厭，椅子向前移了移，轉過(guò)身聽(tīng)她講。

“能給我選擇題和填空題的答案嗎，這次數學(xué)我很沒(méi)把握，”范琴琴說(shuō)這話(huà)時(shí)比給粉紅紙條時(shí)還忸怩，“聽(tīng)柯悅雨說(shuō)，你成績(jì)其實(shí)很好?！?/br>
榮嶼沒(méi)刻意裝成學(xué)渣，從每張正確率高又答的很不走心的卷子，都可以看出他的真實(shí)實(shí)力，有人問(wèn)了，他就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):不想被學(xué)校重點(diǎn)看護。

聽(tīng)到柯悅雨，榮嶼同意了這個(gè)不算過(guò)分的請求。

趁著(zhù)監考老師打瞌睡，榮嶼把寫(xiě)上答案的小抄遞給她，為了她能夠順利抄完，特地晚了幾分鐘吵醒監考老師交卷。