字速度快，還能保證字跡工整，在榮嶼走神期間已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)一面，“我幫寫(xiě)，一次一百?！?/br>
“真的？那以后我養你，你承包我語(yǔ)文作業(yè)?！睒s嶼歪頭說(shuō)。

“紫褲兄，你有錢(qián)？”程安淡淡地說(shuō)。

“沒(méi)現金?！睒s嶼手指頓住。

等等，為什么聽(tīng)程安說(shuō)的這句話(huà)有些別扭……

程安轉頭，眼神中滿(mǎn)滿(mǎn)的“憐憫”。

榮嶼不知道那個(gè)環(huán)節出了錯，只好換個(gè)話(huà)題，“中午吃什么？”

語(yǔ)文課結束緊跟著(zhù)有一節體育課，施輝叫上榮嶼和程安跟著(zhù)他去辦公室。

辦公室里開(kāi)了暖氣，榮嶼進(jìn)屋熱的想摘帽子，但怕施輝誤會(huì )點(diǎn)什么。

環(huán)視一圈偌大的辦公室只有角落有個(gè)老師在備課。

施輝拿了兩個(gè)一次性紙杯。

“要喝茶還是白水？”施輝說(shuō)。

“我們不渴?！背贪舱咀俗匀粌?yōu)雅，不卑不亢地說(shuō)，“老師有什么事？”

“還是來(lái)一杯吧，”施輝倒上兩杯溫水，放在空閑的桌上，“你們幫我批改一下試卷?！?/br>
“簡(jiǎn)單，都打上一百分，”榮嶼坐在桌邊，“反正我和程安報了三千米了，不差人?！?/br>
施輝分給榮嶼和程安紅筆，“看你們體育課不可能練習三千米才叫你們來(lái)的，認真改，尋找語(yǔ)文的樂(lè )趣?！?/br>
“樂(lè )趣？”榮嶼翻開(kāi)一張試卷。

程安用紅筆在試卷上打勾叉，“笑的時(shí)候控制一下聲音的分貝?！?/br>
“改試卷有什么好笑的，”榮嶼不信邪地說(shuō)，“誰(shuí)笑誰(shuí)是狗?！?/br>
三分鐘后，榮嶼爆發(fā)出控制不住的狂笑，施輝拿茶杯的手抖了抖，撒了些水在桌上，連連嘆氣地抽紙擦桌子。

這臉打的一點(diǎn)都不痛，看別人的語(yǔ)文試卷真的有樂(lè )趣。

榮嶼笑的停不住，指著(zhù)試卷說(shuō):“無(wú)言獨上西樓，有話(huà)對著(zhù)廁所。別說(shuō)，還挺押韻?！?/br>
這是高中生最后的倔強，哪怕不會(huì )寫(xiě)的題都不能留空，偶爾還能對出個(gè)看著(zhù)挺有道理的詩(shī)句。

程安笑點(diǎn)高，看了看并不好笑的試卷，頗為無(wú)語(yǔ)，“誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)笑誰(shuí)是狗的？”

“汪汪汪！”榮嶼笑著(zhù)叫了幾聲。

“哈士奇？”程安被他逗笑了。

“別說(shuō)了，要不是你家狗不見(jiàn)了，我鐵定找它打一架?！?/br>
下一張是榮嶼自己的試卷，只寫(xiě)了名字，榮嶼臉不紅氣不喘地在分數欄打上六十分。碰巧被查崗的施輝逮個(gè)正著(zhù)。

施輝涂掉了數字六，“沒(méi)寫(xiě)一百分，為師很欣慰！”

一天課平平淡淡的結束，榮嶼自己找樂(lè )子不夠，帶著(zhù)程安半夜翻墻出校。

用手機叫了輛出租車(chē)，等車(chē)期間，程安才回過(guò)神，“不是吃夜宵？”

車(chē)停在他們面前。

“是吃夜宵，”榮嶼拉開(kāi)車(chē)門(mén)，“不在這兒，帶你去吃頓好的，順便長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識?！?/br>
榮嶼拉開(kāi)臺球室的門(mén)，“請進(jìn)?！?/br>
程安先榮嶼一步到里面，在玄關(guān)便止步不前。

“這里還行吧？”榮嶼往里看，笑容凝滯，“我cao，怎么回事兒？”

一堆臺球滿(mǎn)地打滾，有個(gè)滾到了程安腳底下。

幾根斷成兩節的臺球桿搭在桌上，地上狼藉一片，啤酒瓶煙頭四處散落，有張臺球桌的桌面破了兩個(gè)拳頭大的洞。

于絳獨自一人在撿球，看到他們來(lái)了，把手里的球放在桌上走過(guò)來(lái)。

“來(lái)得早