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兩種樂(lè )器聲緊密的融合在了一起。程安彈的是一首榮嶼沒(méi)聽(tīng)過(guò)的曲子,纖長(cháng)的手指在琴弦上動(dòng)的很快,貝斯特有的琴音被程安運用的很恰當。抑揚頓挫,灑脫,一點(diǎn)拖沓都沒(méi)有。榮嶼渾身的血液都被點(diǎn)燃了,跟上程安的琴聲,每一下敲擊都踩在點(diǎn)上。特別帶感,聽(tīng)的他想中二的吼一句。戰斗吧,戰士!程安練過(guò)兩天貝斯,彈得好的就這一首,手指切換的熟悉,不需要看著(zhù)琴弦。一直看著(zhù)的是榮嶼。這個(gè)人……彈尤克里里時(shí)像個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小男孩,打架子鼓時(shí)帥的成熟。反差真大。程安噙著(zhù)笑,加快速度。于絳欣賞著(zhù)酷炫的音樂(lè ),孤獨的在大廳收拾殘局,自覺(jué)不打擾他們。一曲終結,榮嶼敲下最后一個(gè)音,額間泌出一層薄汗,頭往后仰,“爽,重金屬音樂(lè )聽(tīng)著(zhù)就是爽!”榮嶼放下鼓棒,手心有濕膩的汗。跟著(zhù)程安坐在臺下的椅子上。“服務(wù)員!續杯!”榮嶼對不遠處的于絳說(shuō)。于絳拿過(guò)來(lái)整壺橙汁,“有默契,搞樂(lè )隊的話(huà),光你們倆這張臉都能賺大錢(qián)?!?/br>“于絳你出去,我們要說(shuō)悄悄話(huà),”榮嶼指著(zhù)門(mén)口,“帶上門(mén),鎖死?!?/br>“你們可不能在我這兒干點(diǎn)什么啊,我沒(méi)道具!”于絳走之前說(shuō)。“能干點(diǎn)什么,”程安胳膊肘搭在座椅邊,“打一架?”榮嶼把棒球帽轉了個(gè)邊,“來(lái)評價(jià)一下彈尤克里里時(shí)候的我和打架子鼓時(shí)的我?!?/br>程安用關(guān)愛(ài)智障兒童的目光看著(zhù)他,“都是你,有什么區別?”“你夸下我唄,”榮嶼笑了笑,“開(kāi)玩笑的,區別大了?!?/br>程安不說(shuō)話(huà),聽(tīng)他講。榮嶼喝了口程安杯子里的橙汁,“我十歲讀的初中,十二歲輟學(xué)了?!?/br>“你是不是要問(wèn)為什么輟學(xué)?”榮嶼說(shuō)。“我沒(méi)想問(wèn),你說(shuō)不說(shuō)我都沒(méi)意見(jiàn)?!背贪矊?shí)誠地說(shuō)。榮嶼從程安的瞳孔里看到了自己的倒影,釋然一笑,“那你當我自言自語(yǔ)?!?/br>“我跳級上了初中,沒(méi)發(fā)育加上長(cháng)得好看,性格內向,好長(cháng)一段時(shí)間別人都以為我是女生?!?/br>程安眨了一下眼。榮嶼帶著(zhù)灰的往事在腦袋里亂竄,他很想把全部說(shuō)給程安聽(tīng)。好的、不好的、一切。全部。“誒,這個(gè)短發(fā)女生怎么進(jìn)男廁?”十三歲的章強在十歲的榮嶼面前如同一個(gè)巨人。跟班諂媚地說(shuō):“咋們班上的,長(cháng)得真不錯?!?/br>“同學(xué)你好,我不是女生?!?/br>沒(méi)有變過(guò)聲的稚嫩男音驚到了章強。榮嶼閃身進(jìn)了單間廁所。“這次考試我們班上的第一又是榮嶼!”老師讓榮嶼站上講臺接受表?yè)P。榮嶼聽(tīng)到的卻是另一種聲音。“這個(gè)人是個(gè)偽娘吧?”“偽娘是什么?”“就是娘炮……”“成績(jì)好又怎么樣,不要和他玩了,小心我們也變成娘炮?!?/br>都是沒(méi)長(cháng)大的孩子,不知道一句普普通通的話(huà)會(huì )對別人造成什么樣的影響。從小對mama百依百順的榮嶼聽(tīng)得出嘲諷,卻不懂這個(gè)詞的意思,回