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榮嶼:滾吧你！

這是榮嶼見(jiàn)過(guò)最好的狐朋狗友，他們頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達，沒(méi)有那么多的心眼，有的是純粹的友情。

趙先鋒:我們簽下生死協(xié)議誰(shuí)都不能說(shuō)出去，保護老大！保護程彥祖！

蘇波:我宣誓！

唐麒:1

……

趙先鋒:誰(shuí)說(shuō)去斷子絕孫！以后不配為男人！

榮嶼:很好，明天請你們吃飯。

知道他們的事兒后，這幫單身狗不僅沒(méi)有另眼相看，還時(shí)時(shí)為他們抵御外敵，形成護“嶼安”聯(lián)盟。

在聯(lián)盟的擁護下，日子一天天的過(guò)，榮嶼適應了高三的節奏，沒(méi)覺(jué)得多難熬，更少了搞事曠課的念頭，全身心投入緊湊的學(xué)習生活。

“蘇波站門(mén)口多久了？”程安翻開(kāi)習題冊說(shuō)。

“這節自習課一直站那兒了?！睒s嶼把筆夾在耳后，“說(shuō)是幫我們站崗，實(shí)際是因為陸露說(shuō)要來(lái)送零食?！?/br>
唐麒聽(tīng)到零食，轉過(guò)身來(lái)說(shuō):“陸露都放暑假了，還來(lái)學(xué)校呢？”

“蘇波的春天來(lái)了，”榮嶼戳了戳桌面。

“聽(tīng)不懂你們這些糟老頭在講什么。?！?/br>
太陽(yáng)從東邊逐漸升起，烈日炎炎下，窗簾抵不住事，好在心靜自然涼，對比唐麒的深藍色短袖濕了個(gè)透，榮嶼只有額角溢出層層薄汗。

“我想自費給教室買(mǎi)個(gè)空調?！睒s嶼用本子當扇子，用左手扇。

程安享受著(zhù)“扇子”帶來(lái)的涼風(fēng)，從桌肚里掏出一個(gè)手壓小風(fēng)扇，款式特別兒童，可以說(shuō)是個(gè)實(shí)用的玩具。

“靠，”榮嶼稀罕地接過(guò)來(lái)，像個(gè)村里人，“這玩意兒實(shí)用，壓一下能呼呼風(fēng)?！?/br>
“上次在玩具店買(mǎi)的?！背贪残χ?zhù)說(shuō)，“我放桌肚里忘了?！?/br>
施輝在沒(méi)有課的情況來(lái)教室一般沒(méi)有好事，如果一臉悲痛、要哭不哭，那絕對是有“滅頂之災”要發(fā)生。

譬如他們期待很久的一周假期，在施輝“哭”臉進(jìn)教室時(shí)可以確定要涼透一半了。榮嶼親眼看到唐麒流汗的后脖頸變干，然后透出寒氣。

蘇波跑回座位，雙手合十。

“同學(xué)們?！笔┹x拿了把孔明扇，“天氣是不是很熱啊?！?/br>
“施老師，您有話(huà)快說(shuō)，說(shuō)出來(lái)讓我們涼快涼快！”

施輝揮動(dòng)著(zhù)扇子，環(huán)視一圈面如死灰的學(xué)生，滿(mǎn)意地點(diǎn)頭:“看見(jiàn)你們學(xué)習氣氛高漲，為師深感滿(mǎn)意?！?/br>
哪里高漲了？這表情是您老嚇出來(lái)的！

“天氣太熱了，”施輝說(shuō)，“樓上班的有個(gè)同學(xué)熱中暑了，我們學(xué)校決定安裝空調，明天開(kāi)始給大家放假，連著(zhù)那一周假期，總共兩周?！?/br>
這句話(huà)一出來(lái)，學(xué)習氛圍高出歷史新高，全體大呼“過(guò)年好”！

“快掐我，”蘇波說(shuō)，“我是不是在做夢(mèng)?！?/br>
“我還覺(jué)得我是不是在做夢(mèng)呢！”唐麒大聲說(shuō)。

放不放假對榮嶼來(lái)說(shuō)沒(méi)多大差別，他聽(tīng)到“過(guò)年好”，就特想給他們伴個(gè)奏，來(lái)了段即興Pe，嘴里唱著(zhù)“恭喜你發(fā)財”。

全班安靜下來(lái)看向自嗨的榮老大。

程安伸手覆在他手背上，止住他敲筆的動(dòng)作，“施輝又要有話(huà)說(shuō)了?！?/br>
唐麒和蘇波立馬勾肩搭背地靠在一起，把他