不一會(huì )，云柔變成教官重點(diǎn)看護對象。

她咬牙切齒，發(fā)誓再也不要理這貨。

后來(lái)，全體罰站近一個(gè)小時(shí)，教官才放他們回去。

她心里覺(jué)得過(guò)意不去。

顏夕安慰她:“沒(méi)事，不怪你，你表現很好了。要怪就怪梁司辰那家伙?！?/br>
她心里也覺(jué)得都怪梁司辰那貨。

從此以后，軍訓離他遠遠的。

19

高一功課總不是很多，云柔想去看葉昔寒，卻不知道用什么理由。

頻繁的尿急，她卻只下樓去女廁，從不光顧樓上的廁所。只是為了能看一眼憑窗而坐的他。運氣好的話(huà)，還能有眼神交流。

自從上次軍訓回來(lái)，顏夕就追著(zhù)她問(wèn)他們的關(guān)系。

她說(shuō)是朋友，顏夕不信，焦怡倒是看的通透，沒(méi)說(shuō)什么。

有一個(gè)人卻像危險的罌粟，不請自來(lái)。說(shuō)不清楚她對梁司辰的感覺(jué)，但她的直覺(jué)是他很危險。

當初覺(jué)得他像葉昔寒?，F在看來(lái)除了嗓音哪里都不像了。

他幾乎每天都會(huì )到云柔座位上來(lái)，不是拿著(zhù)數學(xué)題，就是英語(yǔ)題什么的來(lái)問(wèn)她，她不好意思不教，只好忍著(zhù)怒氣當個(gè)好好先生。

私下里偷偷問(wèn)焦怡:“他成績(jì)很爛嗎？“

焦怡沒(méi)看她，低頭抄著(zhù)黑板上的題目:“嗯，很不好“

她若有所思，覺(jué)得自己太狹隘了，人家是真的不會(huì )來(lái)請教的，她把人家想成什么了。

45°方向，被她腹議的人正一絲不茍的抄著(zhù)筆記，她的筆記。

淡黃色的陽(yáng)光傾灑在桌面上，勾勒出他鼻翼的形狀，留下一個(gè)個(gè)小小的光圈。這勾人心魄的畫(huà)面，任誰(shuí)看到了都會(huì )屏住呼吸。云柔心下一跳。轉過(guò)頭看到焦怡怔怔的目光，躲閃開(kāi)來(lái)。

她的目光總讓云柔覺(jué)得自己干了什么虧心事。

畫(huà)室，耳邊只有沙沙聲。

鉛筆在紙上輕輕淡淡磨搓，白紙上淺淺的有了正方體的影子。

梁司辰畫(huà)畫(huà)的很棒，他現在已經(jīng)被特批可以畫(huà)水彩了，而他們還只夠格畫(huà)正方體，長(cháng)方體，連圓錐圓柱都畫(huà)不了。

每堂課小憩，云柔都借著(zhù)教他題目的情分跑過(guò)去看他畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很安靜，圣潔的像個(gè)天使，落筆在紙上，筆筆迥進(jìn)，但都準確，用色也十分大膽，卻不會(huì )突兀，也不會(huì )搶了主體的光彩，但又豐富了畫(huà)面，相得益彰。

她看著(zhù)他畫(huà)畫(huà)的樣子，已經(jīng)不能說(shuō)出話(huà)來(lái)了。

身邊的焦怡表情淡淡的，顯然已經(jīng)看過(guò)很多次了。不似她那樣吃驚，眼睛里卻有光芒閃爍。

她們倆都不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)打擾他，他倒自己停下筆來(lái)說(shuō)累了，要休息。

云柔看著(zhù)她那5個(gè)歪瓜裂棗似的正方體，有了一個(gè)想法。

她猶豫著(zhù)開(kāi)口:“梁司辰，你看你畫(huà)的那么好，你看我教你題目，你—“

“你要拜我為師？“他搶答道。

她承認他猜對了，但拜師還真沒(méi)想過(guò)。云柔無(wú)奈撇了撇嘴:“可以嘛？“

他眼光在她臉上掃過(guò)，最后目光停留在她嘴上:“可以“

云柔嘴邊漸漸泛起微笑，焦怡卻一臉?lè )闯５目粗?zhù)她，她只當她也想要梁司辰教她:“焦怡一起吧?！?/br>
他看了眼焦怡，淡淡的:“可以?！?/br>
云柔開(kāi)心的走到焦怡身邊，她也面露喜色。

等云柔看到顏夕走進(jìn)來(lái)時(shí)，才知道自己忘了什么，可讓她再