似乎很委屈的哼唧道。

“這才是乖孩子呢，咱不能讓亂七八糟的人碰?！毙『偩尤换貞?，哪怕是渾渾噩噩地嗚咽，也著(zhù)實(shí)讓師父驚喜?！坝袔煾冈谀?，不怕?！?/br>
祁思源略側著(zhù)臉張口銜住小狐貍的耳垂，將手穩穩附在小狐尾上，不疾不徐的動(dòng)作著(zhù)。舌尖沿著(zhù)軟軟的耳輪到那點(diǎn)rou垂兒來(lái)回輕咬著(zhù)，小狐貍在他懷里嘻嘻笑著(zhù)扭著(zhù)，含糊不清的念著(zhù)“西乎···”，令師父把持不住想要笑場(chǎng)，轉而卻又別是一番酸楚在心頭。

“璋璋，無(wú)論將來(lái)放生什么，聽(tīng)到、見(jiàn)到、經(jīng)歷到什么，都要相信：師父是一心為你好的，知道么！”——“嗯！師父···”徒弟似是而非的哽咽道。

圈圈套套的沒(méi)費多少工夫，就把小狐貍逗弄xiele。小狐貍被擺弄舒服了之后，嘻嘻呵呵扭著(zhù)白中透粉的身體，在祁思源懷里繼續蹭。半晌，祁思源才意識到，他是被身后那個(gè)家伙事兒硌著(zhù)了，想要把它擠開(kāi)，以便更舒服的擠在這里繼續睡。當感覺(jué)那個(gè)東西推不開(kāi)，便轉向面對師父，用手扒拉著(zhù)抱怨：“放這兒干嘛···”

祁思源順嘴罵聲cao，撈起小狐貍一條腿，讓他跨坐在自己身上。用一側手臂環(huán)在他腰間，另一只手直接探到他身下做開(kāi)拓準備。開(kāi)到三指時(shí)，就抱著(zhù)徒弟仰面靠在浴缸邊，然后扶著(zhù)家伙事兒毫不猶豫的進(jìn)去了。小狐貍被突漲的極度不適侵襲的措手不及，拖著(zhù)哭腔兒掙扎抗拒著(zhù)，卻因藥力未散，動(dòng)作弱弱無(wú)力的更像是撫摸。這個(gè)時(shí)候要能按住心里那頭野獸就真不是男人了；祁思源把雙臂一轉抄起小狐貍的兩腿架上肩頭，然后就實(shí)打實(shí)的砸夯一般運動(dòng)起來(lái)。

祁思源把控好徒弟的姿勢，保持著(zhù)單一的節奏，很快聽(tīng)到了小徒弟逐漸適應之后的呻吟聲。存在腦海里那些徒弟從小到大的影子，以非常連貫的順序浮現出來(lái)，最后歸結在眼前，被他按在身下做到精神渙散意亂情迷的小東西身上。他看到蔣敬璋睜開(kāi)過(guò)眼睛，似乎是被室內水霧蒸騰迷惑，以為是身處噩夢(mèng)之中，渾渾噩噩的搖著(zhù)頭，淚眼婆娑的抽泣著(zhù)叫“師父”。

祁思源剛應了一聲，卻聽(tīng)到小狐貍哽咽著(zhù)補上一句“師父···你在哪呀···”原來(lái)他并沒(méi)有看清眼前的人就是師父，而是在找師父求救。找死的小狐貍，為師這不是正在救你嗎？祁思源獰笑一聲加快腰間動(dòng)作，徒弟啞著(zhù)嗓音哼了一聲，奮力把頭架上浴缸邊，仰起脖子發(fā)不出聲音只是極力加快喘息著(zhù)。

那一晚祁思源淺眠的很。徒弟一直因為身上不適而扭動(dòng)著(zhù)，而他自己則一直在思忖著(zhù)后面的事。事情邁進(jìn)到這一步，對于建立近五年的師徒關(guān)系無(wú)疑將是摧毀性的。他想不出來(lái)，當徒弟清醒過(guò)來(lái)看到發(fā)生的一切，是否還能一如既往領(lǐng)會(huì )師父的用心。即便是能夠領(lǐng)悟，他們又該怎么回到最初的師徒情分上。祁思源知道他終究做不出那幅無(wú)賴(lài)cao行，梗著(zhù)脖子告訴孩子：要想學(xué)得會(huì )先和師傅睡。那么就寄希望師徒情分濃于水吧。

天色大亮時(shí)祁思源終于躺不住了。他打開(kāi)了室內空調，待溫度上來(lái)后翻身坐起，揭開(kāi)被子先查看了徒弟身上的狀況；摸過(guò)桌上的消腫藥，有條不紊的打掃戰場(chǎng)。

小狐貍上了藥之后稍微安穩了些，祁思源起身穿好家常服，走進(jìn)廚房做飯?？粗?zhù)火時(shí)他給顧家小俊撥了個(gè)電話(huà)，問(wèn)了些用藥注意事項。

顧家小俊在電話(huà)里一幅‘逮著(zhù)蛤蟆攥出尿’的興奮勁兒，憑著(zhù)好記性，把藥包里每