病班主任！

一看到他，賀安翼的腦子里就開(kāi)始警鈴大作，自動(dòng)從摸魚(yú)模式切換到了戒備模式。

“今天這堂課開(kāi)始前，我們先來(lái)個(gè)單詞聽(tīng)寫(xiě)，大家把英語(yǔ)默寫(xiě)本拿出來(lái)?！?/br>
教室里頓時(shí)響起一片哀叫聲。

江老師皺了皺眉，拿手上的教師尺不斷地敲打著(zhù)講臺，“都動(dòng)作快點(diǎn)?！?/br>
‘我活了這么多年，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)哪個(gè)老師連課都沒(méi)上就開(kāi)始讓我們聽(tīng)寫(xiě)單詞?！R安翼把本子攤開(kāi)到第一頁(yè)，用爪子扶著(zhù)腦袋一副很頭疼的模樣。

綠豆豆接話(huà)道，‘那你現在見(jiàn)到了?！?/br>
‘這老師有毒?！R安翼在心里暗暗比了個(gè)中指。

綠豆豆撓了撓頭皮，‘一會(huì )兒我把答案展示給你?！?/br>
賀安翼臉上一松，跑進(jìn)精神世界把綠豆豆撈起來(lái)使勁親了一口，‘還是我豆哥最好?！?/br>
綠豆豆驕傲挺胸，‘那是，我家宿主必須是滿(mǎn)分小王子?！?/br>
賀安翼大笑著(zhù)揉了揉它的小肚子。

一節課上完，賀小胖只有一個(gè)想法，神經(jīng)病老師他不是有毒，他是腦子有個(gè)坑。

一邊講課一邊拿著(zhù)他們的聽(tīng)寫(xiě)本批閱，然后還發(fā)了張試卷，讓他們課上就完成，完不成就不下課，反正連著(zhù)兩節都是英語(yǔ)，who怕who？

這他媽誰(shuí)還有心思再聽(tīng)課，一眼望去，全都埋著(zhù)腦袋在那奮筆疾書(shū)。

結果這張卷子做了他們整整兩節課的時(shí)間，班主任還嫌不夠用的把他們下課的那幾分鐘也給占用了。

“潘辰琛、周宇、張林里、韓豆豆、葉遲、李勵?！鄙窠?jīng)病班主任動(dòng)手整理了下講課資料，自顧自地拍板道，“上面這些同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)不合格，放學(xué)留下來(lái)重聽(tīng)，直到全默對為止?！?/br>
賀安翼：？？？？啥，他應該全寫(xiě)對的??！

綠豆豆也拍著(zhù)胸脯保證道，‘絕對是正確答案，我以自己的統格發(fā)誓！’

“江老師?！比~遲面無(wú)表情地舉了舉手。

班主任撩起眼皮看他，“講?！?/br>
“能給我看看我的默寫(xiě)本錯在哪嗎？”葉遲筆直地站在座位上，目光冷冷地盯向對方。

霸氣！賀小胖差點(diǎn)都想站起來(lái)為他鼓掌了。

“怎么，你覺(jué)得老師會(huì )批錯？”神經(jīng)病班主任皮笑rou不笑地看了眼他。

葉遲推了推眼鏡，淡定道，“不，我只是想趁著(zhù)老師還在，提前請教一下錯誤單詞的正確拼法?！?/br>
江老師冷笑，“老師下午還有其他班的課，什么問(wèn)題等放學(xué)再說(shuō)吧?！?/br>
他抱起那一摞默寫(xiě)本，頭也不回地走出了教室。

葉遲注視著(zhù)他離去，又慢慢坐回到了自己位置上。

“課都沒(méi)講就讓我們默寫(xiě)單詞，有??！”

“我媽今天還讓我準時(shí)回家吃飯呢，現在可怎么辦！”

“搞什么！英語(yǔ)可是我的強項，再不濟也不會(huì )不及格吧！”

神經(jīng)病江老師走后不久，班里就變得怨聲載道一片。

“葉遲，你放學(xué)要留嗎？”賀安翼小聲問(wèn)他。

男生轉過(guò)頭看他，“恩