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胖子被他的聲音驚了一跳,失手就將門(mén)給關(guān)上了。賀安翼接過(guò)自己的英語(yǔ)本,打眼一看,又被上面滿(mǎn)滿(mǎn)的大紅叉叉給驚到了,是他的筆跡沒(méi)錯。“這是齊悅同學(xué)的,他全對,你先照著(zhù)他的把錯誤改過(guò)來(lái),哪個(gè)單詞不理解過(guò)來(lái)問(wèn)我,一會(huì )兒我給你重聽(tīng)?!卑嘀魅伟欀?zhù)眉毛瞪他。賀安翼焉頭搭腦地伸出手,接過(guò)齊悅聽(tīng)寫(xiě)本的時(shí)候不經(jīng)意往辦公桌上掃了一眼,正巧就看到班主任寫(xiě)在備課本上的名字——江恒。江恒因為長(cháng)著(zhù)一雙死魚(yú)眼,如果又剛巧碰上心情不好,那他看著(zhù)你的時(shí)候就會(huì )讓人生出一種惡狠狠的錯覺(jué),跟你欠他一百萬(wàn)似的。小胖子在這樣的眼神注視下,一句話(huà)也不敢多說(shuō),特慫地縮著(zhù)肩膀去了旁邊的桌子,他攤開(kāi)兩本聽(tīng)寫(xiě)本比對了一番。立馬就發(fā)現了其中的問(wèn)題,他自己書(shū)寫(xiě)的單詞每個(gè)字母朝向竟然都是反著(zhù)來(lái)的,就跟在鏡子里看聽(tīng)寫(xiě)本一樣。‘明明正過(guò)來(lái)就是我給你的正確答案?!G豆豆驚奇地伸著(zhù)腦袋往外看。“你的基礎是不是不太好?!苯阋贿呍陔娔X上敲敲打打,一邊皺著(zhù)眉問(wèn)他,“我發(fā)現你沒(méi)有一個(gè)字母是寫(xiě)對的,亂七八糟,跟鬼畫(huà)符一樣?!?/br>賀安翼,“……”說(shuō)不定還真是鬼畫(huà)的呢。“如果身體不好,不方便留校的話(huà),我可以去你家給你輔導,要是你英語(yǔ)一直維持著(zhù)這種成績(jì),以后拿什么去高考,怎么上大學(xué)?”江恒搖了搖頭,繼續道,“還有那個(gè)葉遲也是這樣,其他人倒還好,雖然不及格但也至少對了幾個(gè),就你們倆全錯!”這邊綠豆豆也在精神世界里小聲猜測道,‘能做到天.衣無(wú)縫地篡改你們聽(tīng)寫(xiě)本的,也只有鬼魂了?!?/br>賀安翼認同地點(diǎn)了點(diǎn)頭,‘看來(lái)并不是班主任刻意要留我們下來(lái),而是江聖,從頭至尾都是他在搞鬼!’‘恩,你們都冤枉江恒了?!G豆豆伸出爪子后怕地拍了拍自己的小胸脯,‘今天還好他出現,不然你要提前領(lǐng)便當了?!?/br>賀安翼聽(tīng)得眉毛直抖,又若有所思地支起手撐在了下巴那,‘你說(shuō),江恒跟江聖之間是不是有什么聯(lián)系?’對于這種問(wèn)題,綠豆豆選擇保持沉默。正想得出神,面前突然放了一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶,“剛熱好的,喝了吧?!苯阏驹谒砗蟮皖^看向桌子上鋪開(kāi)的聽(tīng)寫(xiě)本,“都改好了?”賀小胖點(diǎn)了點(diǎn)頭,“恩,可以開(kāi)始了?!?/br>江恒拿走齊悅的聽(tīng)寫(xiě)本,按照上面的順序念出來(lái)。每報完一個(gè),他都會(huì )盯著(zhù)賀安翼寫(xiě)出來(lái),不讓他有一絲作弊的機會(huì )。當全部單詞都聽(tīng)完后,江恒抽走了小胖子手底下的聽(tīng)寫(xiě)本,疑惑地看了一番,“都對的,怎么上次就錯那么離譜了?”“上次我急性腸胃炎犯了,痛的要死,就隨便寫(xiě)了?!辟R安翼隨口胡謅道。神奇的是,班主任竟然信了他這套說(shuō)辭。“下回別硬撐著(zhù)了,提出來(lái)我可以多給你批幾天病假,回家養好身體再來(lái)——把牛奶喝了吧,我送你回去?!苯闩牧伺乃募绨?,走到一邊去整理自己的