不知不覺(jué)竟然寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙。

江聖看到后面的時(shí)候歪了歪頭,疑惑地伸出手指指了指其中的一行字。

【他總能在我被欺負的時(shí)候出來(lái)幫助我,可是最近他沒(méi)再來(lái)了?！?/br>
湯圓使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,握住筆再次寫(xiě)道，【我是不是太沒(méi)用了,所以連鬼都嫌棄我？】

江聖看了后緩緩搖了搖頭，握住他的手寫(xiě)道，【也許他去投胎了，你應該為他感到高興?！?/br>
湯圓的手被對方輕輕覆著(zhù),臉紅的都能煎雞蛋了，他按壓著(zhù)心里的小雀躍，將江聖的手當作珍寶一樣，非常小心地捧在手里，“江，江聖，我真的好喜歡你呀?！?/br>
江聖漂亮的眼睛里流露出了一絲迷茫，他只能看到對方的嘴唇在動(dòng)，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。

其實(shí)湯圓是故意裝作太激動(dòng)忘記男孩身體有缺陷的事情，他私心里只想偷偷地品嘗著(zhù)告白的甜蜜味道，卻不想讓任何人，包括江聖知道。

他害怕看到對方的反應……

【江聖，你人真好~】于是胖男孩在本子上寫(xiě)下了另一句完全不一樣的話(huà)。

江聖看著(zhù)本子上的內容微微笑了笑，嘴角還因上揚的弧度牽出了一個(gè)小窩窩。

他抬起了頭，烏黑明亮的眼睛中映得滿(mǎn)滿(mǎn)的都是湯圓的臉。

湯圓也跟著(zhù)笑起來(lái)，他握著(zhù)江聖rourou的手，觸感軟軟的，連帶一顆心也軟乎的不成樣子。

第四節課的鈴聲很快打響了，江聖迅速把自己的手抽出來(lái)，低頭打開(kāi)了課本聚精會(huì )神地看著(zhù)。

湯圓受他的影響，也將課本打開(kāi)，握著(zhù)筆的嚴肅樣還真有那么點(diǎn)努力學(xué)習的架勢。

江聖卻突然抬起了頭，一雙眼睛專(zhuān)注地盯在遠處紅衣小胖子的背上。

整個(gè)教室清一色的藍白校服，只有他是紅色衣服，仿佛與周?chē)囊磺卸几窀癫蝗搿?/br>
他也的確是不同的。江聖埋首在本子上用鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪出小胖子趴在課桌上睡覺(jué)的身影，連衣服上的每一條褶皺都畫(huà)得惟妙惟肖。

李勵于他來(lái)說(shuō)，就是這個(gè)世界上最獨一無(wú)二的存在。

甚至隔了那么遠的距離，他還能聽(tīng)到小胖子輕微的呼嚕聲，周?chē)囊磺卸挤路鹱優(yōu)榭瞻?，整個(gè)世界只剩下了他們兩個(gè)人，隔著(zhù)不長(cháng)不短的距離——他在睡覺(jué)，而他在注視著(zhù)他。

江聖將對話(huà)本關(guān)上，垂下眼睫重新把目光放在了課本上，空無(wú)一物的四周突然又被一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)，課桌，椅子，老師，同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)悄無(wú)聲息地出現，再次將純白的小世界裝點(diǎn)起來(lái)……

下課鈴打響后，全班沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)急急忙忙地收拾著(zhù)書(shū)包，以百米沖刺的速度搶著(zhù)擠出了教室門(mén)。

湯圓也抓著(zhù)書(shū)包從座位上站起來(lái)。

【阿聖，我們一起走吧?！颗帜泻⒓t著(zhù)臉遞給對方一張已經(jīng)寫(xiě)好的紙條，早在最后一節還沒(méi)下課的時(shí)候，他就有這個(gè)想法了。

雖然江聖慣常都是家里專(zhuān)車(chē)接送，他們能一起走的只有從教室到校門(mén)口的那段距離，但這對于很長(cháng)時(shí)間都孤零零沒(méi)什么朋友的湯圓來(lái)說(shuō)，也是一件足夠值得期待的