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氣地拍案而起:“你以為我不敢嗎?別以為他是你堂哥就一定會(huì )護著(zhù)你,事實(shí)勝于雄辯?!?/br>謝清言看他這裝模作樣的姿態(tài),心里厭煩得很,但聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà),卻真的不由自主笑出了聲。“老師說(shuō)得對,事實(shí)勝于雄辯。既然你說(shuō)他是證人,那就讓他來(lái),我在這里等著(zhù),你們可要準備好證據?!?/br>林順沉浸在自己又要“立功”的興奮中,完全沒(méi)有看到周?chē)念I(lǐng)導老師們看他的眼神都不對勁了。他們以為林順是謝清言和黃耿松的班主任,可能知道些什么,為免給學(xué)校帶來(lái)不好影響才來(lái)這里。但沒(méi)想到他竟然就是從學(xué)生的貼吧上看到了消息,就直接信以為真還大張旗鼓地找來(lái)他們當見(jiàn)證人了。從謝清言進(jìn)來(lái)開(kāi)始,他的態(tài)度一直都很端正,沒(méi)有不尊重不禮貌,也沒(méi)有胡攪蠻纏,只是客觀(guān)地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。對比之下反倒是林順一直咄咄逼人,一副恨不得直接讓謝清言認下罪名的姿態(tài),讓人不由懷疑他的用心。說(shuō)到底,就算學(xué)生真的犯了錯,身為老師的態(tài)度也不應該這么激進(jìn)。有證據就擺證據,該怎么處理就怎么處理,何必搞成這樣對立的局面。林順走出去時(shí)正好遇上了準備來(lái)聽(tīng)墻角的三班同學(xué),他不疑有他,直接叫住一個(gè)學(xué)生幫忙去把謝啟輝喊過(guò)來(lái)。三班這群男孩們本來(lái)就接受了謝清言關(guān)于豪門(mén)恩怨的設定,現在聽(tīng)到要喊來(lái)謝啟輝,頓時(shí)更興奮了。現在他們所在的樓層正好在教學(xué)樓的一樓,而老師辦公室又在最邊上,所以還有一面開(kāi)向外邊的窗戶(hù),方便這群大男孩們在那邊偷聽(tīng),又不用擔心被抓包。他們興奮地貓下身,蹲在窗戶(hù)下等進(jìn)展。這邊林順走回辦公室內,坐在那里跟眾人一塊兒等著(zhù)。瞥見(jiàn)謝清言有恃無(wú)恐渾不知死到臨頭的模樣,他心里冷笑連連。盤(pán)算著(zhù)可能拿到的報酬,又能解決掉一個(gè)總給他添堵的人,還能讓校領(lǐng)導看到他處事果決為學(xué)校著(zhù)想,一舉多得??!很快謝啟輝就過(guò)來(lái)了。他本以為林順是來(lái)問(wèn)他關(guān)于謝清言的事情的,但當他站到門(mén)口時(shí),看到里面這么多老師,中間還有一個(gè)看著(zhù)有點(diǎn)眼熟的學(xué)生時(shí),頓時(shí)疑惑了。他走進(jìn)來(lái),看了一圈其他人,嘴角帶著(zhù)恰到好處的笑容:“老師們好,喊我來(lái)有什么事嗎?”因著(zhù)對林順態(tài)度的不滿(mǎn),這次一旁的教導主任不打算讓林順來(lái)問(wèn)了,搶先一步道:“謝啟輝同學(xué),喊你來(lái)主要是想問(wèn)問(wèn)關(guān)于謝清言同學(xué)的事情?!?/br>林順被搶了話(huà),心里有些不滿(mǎn),但還是克制住了,只用眼神和謝啟輝交流,像是鼓勵他盡管說(shuō)。謝啟輝見(jiàn)狀心下一喜。上周的事情他確實(shí)知道,雖然沒(méi)料到黃耿松這么蠢,把自己也作進(jìn)去了,但只要謝清言中計了就行。不枉他找人在貼吧上宣揚了一波,居然不單林順注意到了,學(xué)校領(lǐng)導也都知道了!現在這么多人在,肯定就是學(xué)校知道謝清言的情況后,打算找他這個(gè)親堂哥確認情況了。謝啟輝畢竟還是年輕,加上這么多年來(lái)謝清言一直沒(méi)有發(fā)現他們的小動(dòng)作,便認定自己的計劃已經(jīng)成功了,萬(wàn)無(wú)一失。現在這個(gè)時(shí)候正是落進(jìn)下石的好時(shí)機,他也管不了別讓自己暴露在人前了,只