什么沒(méi)什么，就是來(lái)看看而已。沒(méi)什么事我們先回去了，老師再見(jiàn)?！眱蓚€(gè)男同學(xué)言罷也不管旁邊謝清言三人，直接轉身離開(kāi)。

謝啟輝見(jiàn)狀也只能憤憤然趕緊跟上去，不然他一個(gè)人被留下更尷尬。

待三人離開(kāi)，盧思琦才忍不住奔起來(lái)跳到謝清言身邊：“清言你看到了嗎？他們剛才的臉色一下子變得好難看哦，尤其是那個(gè)謝啟輝，笑死我了哈哈哈……敢質(zhì)疑我們大佬，真的是嫌打臉不夠快！”

趙恩廷也忍不住笑了笑，作勢推了推眼鏡，語(yǔ)氣里帶著(zhù)驕傲：“清言本來(lái)就很厲害?！?/br>
看謝清言被倆人圍著(zhù)，劉瑞華也看出來(lái)她原本的擔心是多余的。

自己手下倆學(xué)生的能耐她了解，在全市整個(gè)年級里都是排在最前頭的，而謝清言還真的不是逞一時(shí)意氣才說(shuō)的來(lái)參賽，是真的有本領(lǐng)。

她雖然看起來(lái)古板，但實(shí)際上很開(kāi)明，見(jiàn)他們打鬧也不阻止，只等他們玩得差不多了才上來(lái)喊停。

“好了好了，看來(lái)你們相處得不錯，這我也放心了，今天實(shí)驗做得怎么樣了？”

“老師你快看看清言幫忙改的內容，我都驚呆了，之前完全沒(méi)發(fā)現的問(wèn)題都被他揪出來(lái)，這次我們的機器人肯定能做得更加完美！”說(shuō)起實(shí)驗，倆人頓時(shí)更激動(dòng)了，連忙拉過(guò)劉瑞華到電腦前。

看他們那興奮的樣子，老師也心生好奇。

等他看到這新寫(xiě)的代

碼和模擬電路圖時(shí)，越看她就越吃驚。

她雖然是物理老師，但既然能擔任機器人組的指導老師，自然在與機器人相關(guān)的知識上都有所涉獵。

在她看來(lái)，謝清言的水平確實(shí)已經(jīng)遠遠超出了她預想的范圍，甚至有些構想要是有豐富經(jīng)驗的從職人員才有可能掌握。

——她這是……撿了個(gè)天才來(lái)隊里??！

劉瑞華贊嘆地望向謝清言，沒(méi)想到不顯山不顯水的，他們學(xué)校里竟然真的藏了個(gè)大寶貝！要不是謝清言終于決定不隱藏自己的實(shí)力，那這樣的人才就埋沒(méi)了??！

想到這里她心里對林順的意見(jiàn)就更大了，好好的學(xué)生被他氣到不愿意學(xué)習，這算什么事！這可得好好地跟校長(cháng)提提意見(jiàn)了，不然要是以后又遇到這種事那可就不是個(gè)人的損失而已了。

“老師怎么樣，清言厲害吧！他剛才還給我和恩廷講解設計思路，真的是太厲害了！”盧思琦儼然已經(jīng)是一個(gè)合格的清言吹了，說(shuō)話(huà)間兩眼亮的驚人。

“有清言加入，我覺(jué)得我們這次比賽能走更遠?！毕啾戎纶w恩廷就冷靜多了，但他思考后的出來(lái)的結論無(wú)益也充分表達他對謝清言的肯定。

劉瑞華點(diǎn)點(diǎn)頭，看他們的目光更加溫和了，新生代的優(yōu)秀學(xué)子真是太讓她欣慰了。

點(diǎn)評主要是夸獎了好幾句后，她才把時(shí)間交還給三人，讓他們繼續研究。

看到他們認真地討論，劉瑞華忽然想起來(lái)一件事——她以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生說(shuō)要來(lái)探望她。

這個(gè)學(xué)生也是個(gè)天才，現在還在國家機構參與研究，到時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)他有沒(méi)有空順道過(guò)來(lái)看一看。

要是能得到他的指點(diǎn)，想必對這些孩子們來(lái)說(shuō)也是不可多得的機緣。

在實(shí)驗室一直泡到住校生的晚自習結束，謝清言三人才離開(kāi)。

這幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，謝清言基本上一直都在給兩個(gè)隊友擴展新思路，在他們做了“作業(yè)”后再幫忙修改，完全就是一個(gè)老師的角色。