一出，現場(chǎng)頓時(shí)炸了開(kāi)來(lái)，底下竊竊私語(yǔ)的聲音混雜在一起顯得吵雜無(wú)比。

要說(shuō)大家對他們的機器人感到震驚也是真的震驚，畢竟這是帶有自主性的機器人耶，要是是真的話(huà)，那肯定能晉級了，肯定能代表他們國家去參加國際機器人大賽了。

但是這種贊嘆是出現在剛才沒(méi)有出現了謝啟輝的那一遭的情況下。

方才才看到說(shuō)得天花亂墜，好像真的牛逼得不得了的謝啟輝，結果卻被拆穿了的情況，眾人不得不心存疑慮。

“看他們穿著(zhù)的校服，這一組也是明誠的吧，他們明誠高中這是去哪里請了個(gè)團隊特意給他們做機器人的嗎？”

“就是說(shuō)啊，剛才那個(gè)說(shuō)的什么交互型機器人就算了，這個(gè)還來(lái)一個(gè)自主的？怎么的都當別人傻看不出他們有問(wèn)題??？”

“別這么說(shuō)，說(shuō)不準人家真的有這個(gè)實(shí)力呢？有了剛才那一組當例子，難不成還敢繼續騙人？真有問(wèn)題識相的都自行退賽了才對?！?/br>
“屁！你怎么不說(shuō)他跟剛才那一組一樣傻逼，說(shuō)不定他們也一樣根本不懂機器人，還不知道我們熊院士剛才的提問(wèn)是委婉地在說(shuō)他們不自量力胡說(shuō)八道呢？”

“我賭一包辣條，熊院士等會(huì )兒一樣會(huì )問(wèn)問(wèn)題讓他們知難而退?！?/br>
“辣條算什么，我賭五毛錢(qián)！”

此事就連評委席上不少評委眉頭也都皺了一下，顯然對他們的說(shuō)法也是不太滿(mǎn)意的。

還沒(méi)有到提問(wèn)環(huán)節，就由評委沒(méi)忍住問(wèn)道：“這位謝同學(xué)對吧，我沒(méi)聽(tīng)錯的話(huà)你說(shuō)你們的機器人是半自主的機器人？”

“是的老師，我們現在可以展示一下機器人的各項功能?！敝x清言明白他們在想什么，但他無(wú)需多言，只要按照流程走，讓他們展示完自己的機器人答辯完，看到他的實(shí)力就可以了。

評委老師也沒(méi)有糾纏，只是和其他的評委老師們交換了個(gè)眼神，決定這一組一定要好好地看他們演示，等一下也要嚴格地進(jìn)行答辯。

剛才那一組如果只是特例也就算了，現在又來(lái)一組的話(huà)，他們絕對不能輕易放過(guò)了。

進(jìn)入演示階段，盧思琦便帶上耳機，而趙恩廷則坐在電腦前，謝清言則給機器人開(kāi)了機。

開(kāi)機成功后立刻連接上盧思琦的耳機和趙恩廷的電腦，倆人都對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后他也示意工作人員可以進(jìn)行開(kāi)始了。

于是在滿(mǎn)是障礙物的另一邊點(diǎn)了火，機器人轉動(dòng)著(zhù)身體，檢測到前方有起火點(diǎn)。

“檢測到火災隱患，將立刻進(jìn)行清除?！?/br>
機器人發(fā)出語(yǔ)音提醒，在三人沒(méi)有動(dòng)作的情況下就見(jiàn)到機器人自行往起火點(diǎn)滑去

。

機器人擁有自動(dòng)規劃路線(xiàn)的功能，也擁有自動(dòng)避障的功能，在滿(mǎn)是障礙物的平臺上，他迅速繞過(guò)障礙來(lái)到起火點(diǎn)，然后打開(kāi)身體從里面拿出來(lái)一個(gè)滅火器對著(zhù)火焰噴去。

“火焰已熄滅，檢測環(huán)境：安全，進(jìn)入休眠?！?/br>
現場(chǎng)此時(shí)已經(jīng)安靜下來(lái)，眾人都驚訝地看著(zhù)那個(gè)動(dòng)作如此靈活的機器人，這種靈活程度，莫名讓他們想到之前看到的“胖胖”，當然，眼前這個(gè)只能是低配版的。

而且它居然還能從自己的體內拿出一個(gè)滅火器，精準地拿起來(lái)打開(kāi)開(kāi)關(guān)滅火，這種控制力度實(shí)在太精巧了，完全想象不出來(lái)這是怎么做到的。

然而正因為這個(gè)機器人看起來(lái)太厲害，