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有些難為情,“是巧巧,她說(shuō)自己差幾分就能上冕大,她不想讓她爸媽失望,所以才找我想辦法?!?/br>楊澤義覺(jué)得面上無(wú)光,因為自己的女朋友有難,他卻不能親自解決,還要求別人,太不爺們兒了。“哥,我知道現在那個(gè)名額落到你們班了,可你們班各個(gè)都是大學(xué)霸,考冕大多人容易???何必還占著(zhù)一個(gè)名額呢?”楊澤義說(shuō),“但巧巧更需要啊,你就幫幫我吧,我以后絕不搗亂,你說(shuō)什么我都聽(tīng),行嗎?”相十方忽然想起來(lái)了,是林既,林既得到了保送名額。但林既的成績(jì)確實(shí)遠超冕大的分數線(xiàn),去冕大可以說(shuō)是屈才了。楊澤義又在哪兒哭慘,“哥,這事兒我必須辦成,之前巧巧生日那天,我都當著(zhù)所有人面答應巧巧會(huì )實(shí)現她的一個(gè)愿望,要是我沒(méi)做到,別人會(huì )怎么說(shuō)我???連自己女朋友都幫不了,我還算男人嗎?”相十方心不在焉,他莫名想到了最近他和林既的關(guān)系,最親近的一次就是他不知怎么了覺(jué)得林既撿掉地上的饅頭吃的模樣,又臟,又可憐,那一刻大概是他迄今為止同情心最強烈的時(shí)候,他給了林既一袋食物,還允許林既今后都可以來(lái)他那里拿食物,甚至還讓林既握著(zhù)自己的手。那雙手并不細軟,瘦,并且因為緊張,還有些濕涼。卻讓相十方有種,林既在向神禱告,祈求神的安撫這樣離奇的感受。但對于他的幫助,林既只接受了幾天,之后便又孤僻安靜著(zhù),不再主動(dòng)靠近一步。那么看來(lái)是林既經(jīng)濟好轉,不需要了。相十方輕描淡寫(xiě)的得出結論,耳邊楊澤義鬧得煩人,他冷冰冰橫了楊澤義一眼,“想要我答應,就閉嘴?!?/br>楊澤義立刻捂住嘴巴,用眼神傳達著(zhù)生動(dòng)的哀求。自從保送的結果確定后,林既就開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的生活。他原本想把課也停了,那么他會(huì )多出許多時(shí)間去找新的工作——上次他向親戚們借的錢(qián)需要還一部分了。但班主任了解他家的情況,還是他再花過(guò)多的時(shí)間去打工,身體絕對撐不住。所以吳老師向學(xué)校申請了一筆撥款,獎勵家境貧困但成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,他還向林既只要等高考結束,林既就能拿到那筆錢(qián)。為此林既需要參加高考,最好成績(jì)還要漂亮。學(xué)習是林既長(cháng)項,靠著(zhù)自己的成績(jì)拿到獎學(xué)金,兩全其美,何樂(lè )不為。于是林既沒(méi)有停下復習的腳步?,F在他坐在教室里專(zhuān)心的寫(xiě)題,他并不知道與此同時(shí)有人為他爭執得面紅耳赤。“這太不合理了!”這時(shí)吳老師第五次說(shuō)出這句話(huà),“明明已經(jīng)定下來(lái)了,哪能說(shuō)改就改?校長(cháng),那孩子不容易??!你們怎么可以那么狠心?!”校長(cháng)也是愁容滿(mǎn)面,連連嘆氣,“這件事已經(jīng)不再是學(xué)校能掌控的,上頭想要,我也沒(méi)辦法。吳老師,我看了那個(gè)林既的成績(jì),即使沒(méi)有這個(gè)保送,他也是可以去冕大的?!?/br>“可他家很困難,這個(gè)保送項目可以免除四年學(xué)費,對他們家能減輕很大的負擔?!眳抢蠋熣f(shuō)。“我們這邊可以把各類(lèi)獎學(xué)金都撥