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,語(yǔ)氣淡然,“好了,我回家了,你媽還在家里等我?!?/br> 送走了老爸,褚漾的耳根子終于清凈了。 她伸了個(gè)懶腰,把爸爸帶過(guò)來(lái)的涼菜盒都丟進(jìn)了冰箱,又順便去洗了個(gè)熱水澡,將身上的臟衣服都換了下來(lái)。 忙完這些,時(shí)間已經(jīng)很晚。 原本是打算在家再測試測試電源電路,結果到現在她連軟件都沒(méi)打開(kāi)。 褚漾抱著(zhù)筆記本溜進(jìn)了書(shū)房。 徐南燁還在趕工作,見(jiàn)她進(jìn)來(lái)了只是懶懶的抬了抬眸子。 “怎么了?” “我一個(gè)人在外面看不進(jìn)圖,”褚漾走到他身邊,把筆記本放在了他的旁邊,“我在你旁邊做,你監督我一下?!?/br> 徐南燁沒(méi)拒絕。 褚漾興沖沖的搬了張凳子坐到他身邊,為了假裝在認真調試,她鼠標按著(zhù)模擬開(kāi)關(guān)鍵十幾次,用來(lái)測試電源是否通路的燈泡亮了又暗。 反正徐南燁是文科生,他看不懂的。 結果下一秒,徐南燁微涼的聲音就響起:“漾漾,專(zhuān)心?!?/br> 褚漾側頭茫然的看著(zhù)他,又看了眼電腦屏幕上的電路圖,咽了咽口水:“你看得懂?” 徐南燁眉骨微揚,語(yǔ)氣清淡:“你是不是覺(jué)得我沒(méi)學(xué)過(guò)物理?” 褚漾頗感驚訝:“你們學(xué)外語(yǔ)的也要學(xué)大學(xué)物理?” 男人下巴微松,修長(cháng)的手指指向她的電路圖:“開(kāi)關(guān)和燈泡的簡(jiǎn)易畫(huà)法,初中物理課老師有教過(guò)?!?/br> 空心圓點(diǎn)加一杠是電源,圓圈里打個(gè)叉是燈泡,是的,初中物理課,這些都是考點(diǎn)來(lái)著(zhù)。 她的電路圖已經(jīng)被破解了,褚漾感覺(jué)到自己的專(zhuān)業(yè)知識受到了威脅,于是湊過(guò)去看他的工作文件。 都是英文,但是褚漾不慌。 找到了其中一條很長(cháng)的英文詞組。 multiteraldiplomacy。 她大二六級600分不是白考的,記單詞當然不能死記。 mult與teral為詞根,釋義多元和橫向,“al”后綴基本表示“……的”,diplomatic釋義形容詞“外交的”,改尾綴為“cy”表名詞。 褚漾驕傲的說(shuō)出了這個(gè)詞組的中文釋義:“多邊外交?!?/br> 徐南燁贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后又問(wèn):“多邊外交是什么意思?”