，語(yǔ)氣淡然，“好了，我回家了，你媽還在家里等我?！?/br>


    送走了老爸，褚漾的耳根子終于清凈了。



    她伸了個(gè)懶腰，把爸爸帶過(guò)來(lái)的涼菜盒都丟進(jìn)了冰箱，又順便去洗了個(gè)熱水澡，將身上的臟衣服都換了下來(lái)。



    忙完這些，時(shí)間已經(jīng)很晚。



    原本是打算在家再測試測試電源電路，結果到現在她連軟件都沒(méi)打開(kāi)。



    褚漾抱著(zhù)筆記本溜進(jìn)了書(shū)房。



    徐南燁還在趕工作，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)了只是懶懶的抬了抬眸子。



    “怎么了？”



    “我一個(gè)人在外面看不進(jìn)圖，”褚漾走到他身邊，把筆記本放在了他的旁邊，“我在你旁邊做，你監督我一下?！?/br>


    徐南燁沒(méi)拒絕。



    褚漾興沖沖的搬了張凳子坐到他身邊，為了假裝在認真調試，她鼠標按著(zhù)模擬開(kāi)關(guān)鍵十幾次，用來(lái)測試電源是否通路的燈泡亮了又暗。



    反正徐南燁是文科生，他看不懂的。



    結果下一秒，徐南燁微涼的聲音就響起：“漾漾，專(zhuān)心?！?/br>


    褚漾側頭茫然的看著(zhù)他，又看了眼電腦屏幕上的電路圖，咽了咽口水：“你看得懂？”



    徐南燁眉骨微揚，語(yǔ)氣清淡：“你是不是覺(jué)得我沒(méi)學(xué)過(guò)物理？”



    褚漾頗感驚訝：“你們學(xué)外語(yǔ)的也要學(xué)大學(xué)物理？”



    男人下巴微松，修長(cháng)的手指指向她的電路圖：“開(kāi)關(guān)和燈泡的簡(jiǎn)易畫(huà)法，初中物理課老師有教過(guò)?！?/br>


    空心圓點(diǎn)加一杠是電源，圓圈里打個(gè)叉是燈泡，是的，初中物理課，這些都是考點(diǎn)來(lái)著(zhù)。



    她的電路圖已經(jīng)被破解了，褚漾感覺(jué)到自己的專(zhuān)業(yè)知識受到了威脅，于是湊過(guò)去看他的工作文件。



    都是英文，但是褚漾不慌。



    找到了其中一條很長(cháng)的英文詞組。



    multiteraldiplomacy。



    她大二六級600分不是白考的，記單詞當然不能死記。



    mult與teral為詞根，釋義多元和橫向，“al”后綴基本表示“……的”，diplomatic釋義形容詞“外交的”，改尾綴為“cy”表名詞。



    褚漾驕傲的說(shuō)出了這個(gè)詞組的中文釋義：“多邊外交?！?/br>


    徐南燁贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又問(wèn)：“多邊外交是什么意思？”