要就是要教你們熟悉了解乃至運用自己身體里的異能，關(guān)于如何運用體內的異能來(lái)提升自己的身體素質(zhì)和戰斗能力......”

溫瑜十分感興趣的聽(tīng)著(zhù)這位王老師對異能的統一解釋和個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，根據他的說(shuō)法，人體能的異能是生下來(lái)就有的，只不過(guò)以前是隱性，最后迫于生存的壓力才逐漸從遺傳基因中轉為顯性。

而現在的普通人在理論上來(lái)說(shuō)，他們的身體里是具有異能偏向的，之所以不能考機器檢測出來(lái)就是因為異能的那部分基因沒(méi)有表達出來(lái)。

理論上來(lái)說(shuō)，普通人隨時(shí)可能會(huì )因為環(huán)境和身體心理等各方面的因素而讓身體內的異能基因想顯現出來(lái)，從而達到具有異能的目的。

溫瑜覺(jué)得這種說(shuō)法好有道理哦，那人類(lèi)為什么到現在還沒(méi)有研究出來(lái)讓普通人也有異能的方法，要是有的話(huà)。

恐怕家里的李楠就不會(huì )天天心理不平衡了，早就讓劉雅借著(zhù)李家和劉家的勢力去想辦法激發(fā)自己身體里的基因，從而獲得她夢(mèng)寐以求的異能了！

其他同學(xué)也家里也有是普通人的親人，其中溫瑜認識的那個(gè)孫志在這個(gè)時(shí)候忍不住舉手向這么老師提問(wèn)道：

“王老師，您的這個(gè)理論是經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)驗，證明是對的嗎？要是是對的，為什么這么久的時(shí)間，我們幾個(gè)國家都沒(méi)有研究出能夠然普通人獲得異能的方法？

您估計人類(lèi)還要多久才能實(shí)現每個(gè)都能擁有異能的夢(mèng)想，您能跟我們仔細解釋一下嗎？”

“好，孫志同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題非常好，相信也是在座大多數同學(xué)想要知道的問(wèn)題，那么久讓老師給你們解釋一下吧！”

這位王老師看了一班同學(xué)的注意力都被自己吸引過(guò)來(lái)了，拿起講臺上的水杯喝了一口水之后，咳嗽了一下，這才說(shuō)道：

“其實(shí)這個(gè)理論是經(jīng)過(guò)全人類(lèi)科學(xué)家無(wú)數年的研究推測證實(shí)了的，只不過(guò)人類(lèi)還沒(méi)有什么辦法能夠決定人類(lèi)身體基因的表達方式。

人體內的基因是十分神秘的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不同，就會(huì )顛覆整個(gè)基因鏈的結構。

人類(lèi)的科學(xué)家一直再為能夠激發(fā)基因中的異能基因而努力，只不過(guò)是成效不顯罷了！

至于何時(shí)才能夠讓全人類(lèi)都具有異能，那就要看何時(shí)能夠研究出人工激發(fā)異能基因的方法了！”

噓...說(shuō)了半天還是空有理論，忽悠人呢！

看到同學(xué)們失望的樣子，那位老師鼓勵的說(shuō)道：

“雖然我們現在還沒(méi)研究出方法，但只要不放棄，總有一天能夠實(shí)現的，你們要是努力的話(huà)，沒(méi)準將來(lái)你們其中的一個(gè)就是取得這一偉大成就的人，流芳百世，讓萬(wàn)人敬仰??！”

能夠進(jìn)入一班的同學(xué)可不是那么容易的，在某些方面確實(shí)是十分厲害的，加上強有力的家世，要是真的被這位王老師說(shuō)動(dòng)了，沒(méi)準還真的從現在開(kāi)始就朝這個(gè)方面努力，成功的幾率比一般人高了很多！

難怪這位王老師要著(zhù)重給同學(xué)們說(shuō)這些，溫瑜可不打算做什么研究人員，為人類(lèi)做貢獻啥的，要是這樣，自己在娘胎里對基因的優(yōu)化過(guò)，豈不是要首先站出來(lái)給其他人研究那時(shí)是如何做到的嗎？

自己可能就是那種最適合讓人研究一下的類(lèi)型了，幸好自己改造自己身體資質(zhì)和基因的事情只有自己知道，其他人都以為這是自己天生的呢！

這些不能讓人知道的事情，還是爛在自己肚子里吧，無(wú)論